20 苏雅的画儿教案2｜教案在线预览

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25 《苏雅的画儿》教学设计小渡口中心小学沈冰香【教学目标】一、知识与技能目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、分角色朗读课文。二、过程与方法目标：指导学生在朗读中体会苏雅情感的变化，品味、思索爸爸简短的话中蕴含的深刻道理。三、情感态度与价值观目标：懂得生活中，只要肯动脑筋，坏事就有可能变成好

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所属课文：20 苏雅的画儿

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2018-04-17 09:59:00

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学校：澧县小渡口镇中心小学

20 苏雅的画儿教案2

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关键词：20 苏雅的画儿教案2

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25 《苏雅的画儿》教学设计

小渡口中心小学

沈冰香

【教学目标】

一、知识与技能目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、分角色朗读课文。

二、过程与方法目标：

指导学生在朗读中体会苏雅情感的变化，品味、思索爸爸简短的话中蕴含的深刻道理。

三、情感态度与价值观目标：

懂得生活中，只要肯动脑筋，坏事就有可能变成好事。

【教学重点】

1、有感情地朗读课文。

2、理解爸爸意味深长的话。从中受到启发，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。

【教学难点】能从这个故事中受到启发。

【课前准备】PPT 【教学方法】讲授法

【教学过程】

一、认读生字新词。

二、初读课文，整体感知。

爸爸说的哪句话非常有道理，这句话也是这篇课文的中心句。请你找出来。

（只要肯动脑筋，坏事就有可能变成好事。）

三、初步学习课文。

（一）.自由朗读课文，边读边想：

1.爸爸说的坏事指的是什么事？

2.爸爸说的好事指的是什么事？

3.画儿弄脏了，怎么会得第一呢？

（二）交流。

四、深入学习课文。

（一）读1-6自然段，说一说：

1.爸说的坏事指的是什么事？

2.画儿弄脏了，苏雅的心情怎样？

3.你是从文中的哪些语句体会到的？

（二）读11-15自然段，说一说：

1.爸说的好事指的是什么事？

2.得了第一，苏雅的心情怎样？

3.全班同学嚷开了,他们都说了什么呢?找出来,读一读。

（三）读7-10自然段，说一说：

1.画儿弄脏了，怎么会得第一呢？

2.在弄脏了的地方画一只小花狗，这个办法，爸爸是一下子就想到的吗？

3.你是从文中哪些语句体会到的？

4.想一想，还可以在弄脏的地方画上什么呀？

五、分角色朗读课文。

六、总结谈话，积累句子。

1.通过这节课的学习，你有什么收获？

2.积累句子：

只要肯动脑筋，坏事就有可能变成好事。

【板书设计】

苏雅的画儿

画儿弄脏了得了第一

画上小花狗

坏事好事

（只要肯动脑筋，坏事就有可能变成好事。）

关于本教案的常见问题

Q：20 苏雅的画儿教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 苏雅的画儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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