C优秀获奖教案｜教案在线预览

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Unit 6 Meet my family Part C Story time 阜南一小许倩总课题Unit6 Meet my family 课题C Story time 第6课时课型新授授课日期2018.4 1、认知目标：能掌握重点单词“father”“uncle”“grandpa”“Taxi d

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所属课文：C

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2021-01-09 02:01:40

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学校：阜南县第一小学

C优秀获奖教案

未知

2021-01-09 02:01:40

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关键词：C优秀获奖教案

正文

Unit 6 Meet my family Part C Story time

阜南一小

许倩

总课题

Unit6 Meet my family 课题

C Story time 第6课时

课型

新授

授课日期

2018.4 1、认知目标：能掌握重点单词“father”“uncle”

“grandpa”

“Taxi driver””cook “baseball player”，能熟练运用重点句型“What’s your father’s job?” He 教学目is a.... 标

2、能力目标：提高学生的语言表达能力、独立思维能力。

3、情感目标：培养学生自主学习的精神，并且在小组活动中学会合作、交流。培养学生对家人的热爱。.21-cn-jy.com

教学内容及学情分析

本部分运用本单元所学核心语言讲述趣味故事，不仅引起学生学习英语的兴趣，还为学习能力较强的学生提供了语言扩展内容，不把知识仅仅局限于单词和句型，而是扩大到了语篇，从而逐步培养学生综合运用语言的能力。21·

教学重检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主点

要句型，能够听、说、认读词汇部分的所有单词。

教学难能够在图片、动画的帮助下理解故事内容，在教师的帮助

点

下表演故事。

教学准1. 课件 2. 教学卡片 3.Zoom 和Zip头饰

以及小动物备

手卡

Teaching procedures：

Step1. Greetings& Warming up 1.

Greetings. 2.Let’s chant ——《Family Song》

Step2.Leading-in 1.

Show the photo of John. 2.

Present some jobs.I want to be a ... Zip wants to be a.... 3.Watch a cartoon. 看动画,让学生自由讨论，理解故事意思。

Step3.Presentation&Practice

看动画，带读，跟读，分组、个人操练。

（在情境中教授单词和句型，培养学生注意朗读的语音语调）

2. Group work （在老师示范下进行story time的朗读和扮演训练）

Step4.Production 1.Show time：Role-play

1）师生示范

2）生生表演

请几组学生表演故事。

Read and match 3.

Fill in the blanks . Ask some students to read the context. Step5 Summary & Homework 1）Listen and imitate the the text correctly. 2）Try to act the text with your classmates. 3）Try to make a new one.

关于本教案的常见问题

Q：C优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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