识字2 多彩的植物教学教案设计

《识字2》名师教案

教学目标： 1.认识14个生字，会写8个字。正确读写有关词语。 2.能够借助图片识别植物。

3.培养孩子边观察边思考的能力，并能在活动中发现规律，应用规律识记汉字。

教学重点： 认识14个生字，会写8个字。正确读写有关词语。能够借助图片识别植物。

教学难点：

培养孩子边观察边思考的能力，并能在活动中发现规律，应用规律识记汉字。教学时间：

1课时。

教学过程：

一、导入新课

1.课件出示图片：

你认识吗？

2.很多同学看到图片都能说出它们的名字，可你们认识它们名字的字吗？今天，我们就一起走进识字二——《多彩的植物》，来认识认识这些字吧。（板书课题，齐读课题。）

二、整体感知

1.听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的词语。

2.自由读课文，认读生字。把画出来的生字，小组研究一下。

三、读认生字

1.出示词语，检查朗读情况。共分两组。自读，轮读。

2.小组学习。

（1）组长检查生字读音。

（2）交流识字方法。注意“熟字加笔画”、“形近字对比”、“同音字”、“熟字去偏旁”、“拆部件”、“减笔画”等识字方法的运用。重点讲解归类识字法。

（3）接读课文。

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3.检查小组学习情况。

课件出示生字、词语。

荷花 菊花 菠萝

蘑菇 萝卜 卷心菜

葫芦 枫树 梧桐 银杏

去掉拼音朗读、齐读、开火车读。

4.课件出示：

艹菊

荷

茶

葫

芦

木桃

枫

树

杨

松

相同部首的字归类认读。

5.以生字“荷、桐”为例，分别说一说汉字的结构，说一说它们的组成部分。给它们组词。

6.课件出示：放在一起你还认识吗？出示课文词语。轮读。

荷花 菊花 山茶花

草莓 菠萝 紫葡萄

蘑菇 萝卜 卷心菜

茄子 葫芦 青豆角

桃树 枫树 梧桐树

红松 银杏 大叶杨

柑橘 枇杷 海棠果

柿子 鸭梨 猕猴桃

四、理解表达

1.课件出示图片：荷花 菊花 山茶花

预设：认一认，这是什么？ 这些植物都是花卉名称。

2.课件出示图片：草莓 菠萝 紫葡萄

预设：认一认，这是什么？

这些植物都是水果名称。

3.课件出示图片：蘑菇 萝卜 卷心菜

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预设：认一认，这是什么？

这些植物都是蔬菜名称。

4.课件出示图片：茄子 葫芦 青豆角 预设：认一认，这是什么？

这些植物都是蔬菜名称。

5.课件出示：

预设：

荷花 菊花 山茶花

草莓 菠萝 紫葡萄

蘑菇 萝卜 卷心菜

茄子 葫芦 青豆角

画出其中的草字头的汉字。了解这些多是草本植物。

6.课件出示图片：桃树 枫树 梧桐树 预设：认一认，这是什么？ 这些植物都是树木名称。

7.课件出示图片：红松 银杏 大叶杨

预设：认一认，这是什么？

这些植物都是树木名称。

8.课件出示图片：柑橘 枇杷 海棠果

预设：认一认，这是什么？

这些植物都是水果名称。

9.课件出示图片：柿子 鸭梨 猕猴桃 预设：认一认，这是什么？

这些植物都是水果名称。

10.课件出示：

预设：

桃树 枫树 梧桐树

红松 银杏 大叶杨

柑橘 枇杷 海棠果

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柿子 鸭梨 猕猴桃

画出其中的木字旁的汉字。了解这些多是木本植物。

11.课件出示：一起读一读吧。说一说它们是哪一类的植物。

荷花 菊花 山茶花 花卉

草莓 菠萝 紫葡萄 水果

蘑菇 萝卜 卷心菜 蔬菜

茄子 葫芦 青豆角 蔬菜

桃树 枫树 梧桐树 树木

红松 银杏 大叶杨 树木

柑橘 枇杷 海棠果 水果

柿子 鸭梨 猕猴桃 水果

12.小组合作

找一找，课本插图中有什么植物？

五、学写生字

1.课件出示“卜、杨、角……”等8个生字。

引导学生运用学过的方法自主认字，说说哪些字是自己已经认识的，是从什么渠道或通过什么方法认识的。

2.打开优教学生字，逐个学习，引导学生边观察边书空，注意笔顺。

3.指导书写。

（1）课件出示“卜、杨、角……”等生字。

（2）观察字的结构，说说书写注意点，以及每一笔在田字格中的位置。

（3）教师范写，引导学生再次边观察边书空，注意笔顺。重点讲解“杨”右面不是“勿”，“荷”下面是不是“阿”，“卷”下面不是“巳”，“角”“丨”占竖中线等。

（4）学生在田字格里描一描，写一写，教师提醒写字姿势。

4.巩固生字：抄写今天学的8个生字。

五、巩固练习

打开“基础训练-《识字2》”，一起来闯关吧！

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