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教学目标:1、学习《望庐山瀑布》。理解诗的意思,感受庐山瀑布的壮观气势。2、学会本课的生字。3、背诵古诗,结合诗的内容展开想象,并把想象到的画面说出来。教学准备:生字、新词卡片;与诗歌内容相一致的多媒体课件。教学过程:一、复习回顾,引入新课这节课我们学习第二首古诗《望庐山瀑布》。二、初读古诗,识记生

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望庐山瀑布教案3

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关键词:望庐山瀑布教案3

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教学目标:

1、学习《望庐山瀑布》。理解诗的意思,感受庐山瀑布的壮观气势。

2、学会本课的生字。

3、背诵古诗,结合诗的内容展开想象,并把想象到的画面说出来。

教学准备:

生字、新词卡片;与诗歌内容相一致的多媒体课件。

教学过程:

一、复习回顾,引入新课

这节课我们学习第二首古诗《望庐山瀑布》。

二、初读古诗,识记生字

1、这首古诗是哪位诗人写的?(李白。)李白是唐代著名的浪漫主义诗人。他的诗歌气势豪放,想象奇特大胆,语言清新自然,被称为“诗仙”,和杜甫并称为“李杜”。著有《李太白集》。

2、借助拼音读古诗。要读准字音,圈出生字。

3、集体认读生字:炉烟挂流尺疑银

4、交流记字的方法。

5、集体反馈。

(1)挂:右半部分是由两个“土”组成的。

(2)流:右半部分不要少写“丶”。

6、再读古诗,读准字音。

三、精读古诗,体会意境

1、先听老师读古诗,然后说一说这首诗写的是哪里的景色。(庐山瀑布。) 2、数一数这首古诗共有几句。(4句。) 3、质疑、解疑,理解重点词语的意思。

(1)庐山:三山五岳中三山之一,在今江西省九江市南。

(2)香炉:指香炉峰,是庐山西北部的一座山峰。它的形状尖而圆,峰上烟云缭绕,就像一座香炉,因此而得名。

(3)生:产生。

(4)紫烟:紫色的烟雾。

(5)挂前川:指瀑布好像一条大河垂挂在山前。川,河流。

4、说一说这首古诗的意思。(太阳照耀着香炉峰,升腾起紫色的烟雾,远看瀑布就像一条大河垂挂在山前。湍急的水流从三千尺的高处飞泻下来,让人怀疑是银河从天而降。) 5、想一想,在这首诗中,诗人看到了什么?(香炉峰、瀑布。) 6、看到了这样的景象,作者想到了什么?(疑是银河落九天。) 7、观看课件,有感情地朗读古诗。背诵古诗。

四、课后延伸拓展

1、展开想象,把想到的画面说一说。

2、推荐李白的诗《独坐敬亭山》,建议学生背诵。

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