资料摘要
第17 课《沙柳斗沙怪》教学设计教学目标：1.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。2.引导学生懂得在困难面前不要害怕，要勇敢地战胜困难，体会胜利的快乐。教学重点、难点：指导学生正确、流利、有感情地朗读课文；引导学生懂得在困难面前不要害怕，要勇敢地战胜困难，体会胜利的快乐。教学准备：课件教学过程：第
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- 2018-05-15 10:25:00
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17 沙柳斗沙怪名师课堂实录
未知
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关键词：17 沙柳斗沙怪名师课堂实录
正文
第17 课《沙柳斗沙怪》教学设计
教学目标：
1.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
2.引导学生懂得在困难面前不要害怕，要勇敢地战胜困难，体会胜利的快乐。
教学重点、难点：
指导学生正确、流利、有感情地朗读课文；引导学生懂得在困难面前不要害怕，要勇敢地战胜困难，体会胜利的快乐。
教学准备：课件
教学过程：
第一课时
一、谈话导入，出示课题
1.师语：同学们，请看（出示课件）这是？提起沙漠，我们的脑海中便会浮现这些词语：黄沙漫天、飞沙走石，今天我们要学习一个关于沙漠的故事，请同学们翻开书本55页。
2.板书课题，书空，齐读课题：读了课题，你想知道什么。
二、初读课文，自主识字
1.听课文录音，自由跟读。
- 1 -
2.调皮的字宝宝跳出来和你们打招呼了，我们一起读读吧。（出示生字、词语课件）
3.回归课文，说说本文一共有几个自然段。
三、整体感知课文内容
1.学习第一自然段，思考：这一段讲了谁？怎么样？
2.出示句子，读一读，比一比。
（1）沙怪十分厉害，它吼叫着，卷起漫天黄沙，把土地变成沙漠。
沙怪十分厉害，它呼呼地吼叫着，卷起漫天的黄沙，把大片大片的土地变成沙漠。
（2）学生反馈
3.师语：沙怪如此厉害，忧心不已的人们想了什么办法对付沙怪，结果怎样？
（1）指名读第二自然段
（2）学生反馈
板书：沙柳（自告奋勇）
（3）沙柳真勇敢，谁来读读它说的话？
（4）齐读第二自然。
4.（1）出示图片：沙柳站稳脚跟后，沙怪是怎样对沙柳发动攻击的？
（2）学生反馈，释义：狞笑
5.师语：真凶狠啊，一挥手就埋住了沙柳，哪位同学来读一
- 2 -
读？（指名读，齐读）
6.（1）沙柳是如何反抗的？请把句子画出来，读一读。
（2）这是一个什么句子，把（
）比作（
）。
板书：抓 吸
7.
出示句子，比一比：有什么不同？你更喜欢哪句？
（1）沙柳一点也不害怕，树干上长出了根须，像只小手抓住流沙，又像跟吸管从地里吸收水分。
沙柳一点儿也不害怕，树干上长出了许多根须，像千万只小手牢牢地抓住流沙，又像无数根吸管从地里吸收水分。
（2）男女读，反馈
8.（1）面对沙柳的反抗，沙怪是怎样做的？（生反馈）
出示句子：顿时狂风大作，飞沙走石，天昏地暗。（读）
（2）面对沙怪如此猛烈的攻击，沙柳被打败了吗？（生反馈）
出示句子：沙柳将根深深地扎进地里，裹紧浑身的叶子，在大风沙中顽强地挺住了。（读）
板书：猛攻 扎 裹
8.沙柳战胜了沙怪，人们怎样？
四、总结
（1）思考，小结：沙柳顽强地和沙怪进行斗争，最终战胜了沙怪，从沙柳的身上我们懂得了：在困难面前不要害怕，要勇于战胜困难。
- 3 -
（2）拓展：沙柳这么辛苦才打败沙怪，帮人们保护土地，那我们要怎么做呢？
五、布置作业
讲故事《沙柳斗沙怪》
六、板书设计
17.
沙柳 斗 沙怪
（自告奋勇） （十分厉害）抓
吸 扬沙
扎
裹 猛攻
挺住了
- 4 -
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-15 10:25:00
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5ygggwenku_19072
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