Lesson 14 What is wrong?PPT及专用教学设计内容

接力版英语三年级下册Lesson 14第一课时教学设计

梧州市富庆小学 李湘樊

课题：Lesson14 What is wrong? 学习目标：知识与技能目标：掌握新词：wrong, pain,back, neck；

掌握句型：What is wrong? I have a pain in my+身体部位。

过程与方法目标：能够在日常情境下描述自己身体不舒服的部位。

情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。

重点：描述自己身体不舒服的部位。

难点：能够在日常情境下使用单词句型进行流畅对话。

教学过程

1.

导入新课

（1）

Sharp Eye PPT出示nose, head, hand, left leg, right ear, eye, mouth, hair, arm, foot这些单词，学生在老师的引导下大声并正确的说出这些单词。这样设计的意图是在之前学习的基础上开展教学，趣味引入。

（2）Warm up: Show some sentences of a body parts for them to say do the actions. Let’s chant 《I can》,学生用英语准确说出这些句子并正确的做出动作，这样设计的意图是复习，巩固前面学习过的身体部位的单词。

2.

讲授新课

（1） Ask answer and act Please listen and repeat the new drills . Tom. What is wrong? Ann. What is wrong? I have a pain in my head. Peter. What is wrong? I have a pain in my foot. Read after the teacher or the recorder. （2） Let’s learn. Show some new pictures for students to learn the new word. Wrong / pain / back / neck 在此过程中让学生听录音并模仿语音语调，这样设计的意图是进一步加深单词的理解掌握。巩固句型I have a pain in my + 身体部位。

（3）Practice Show some parts of the body for them to say them out. （4）Showtime a.同桌之间利用身体的部位练习What is wrong? I have a pain in my + 身体部位。

b.同桌两人利用自己身体的部位，运用句型this is my+身体的部位，练习和身体部位有关的单词。

（5） Exercise Complete the sentences: 1.- 我的腿疼。

-___________________. 2.- 我头痛。

-___________________ 3.- 我的左脚疼。

-______________________.

（6） Summary Ask Ss to talk about what they have learned this class. Words: wrong / pain / neck Drills: - What is wrong? - I have a pain in my leg. （7） Homework a. 背诵本课的生词。

b. 在会写的基础上正确朗读本课对话。

c.完成本课的课后作业。

3.课堂小结

这节课的教学任务目标是能够在日常情境下描述自己身体不舒服的部位。

通过实际对话情境的模拟练习加深对单词的掌握，并为下节课的句型讲解做好铺垫。练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为主，让学生在轻松、愉快的课堂气氛中完成学习任务，达到预定的教学目标。

4.板书

Lesson14 What is wrong? Words: wrong pain neck back -What is wrong? -I have a pain in my + 身体部位