9 植物与能量优质课教学设计
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9 植物与能量优质课教学设计
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正文
植物与能量
一、教学目标
1．
知识目标：认识光合作用的过程
2．
能力目标：能通过阅读资料获取有价值的信息
3．
情感目标：通过认识保护植物培养学生文明的素养，以及爱国爱世界的思想。
二、教学准备
三、教学过程
教学设计
一、引入
问题引入：植物的能量从哪里来？
二、植物能量的来源
1．阅读课本，查找资料
2．学生汇报
教师讲解
二、光能与化学能
认识光合作用
设计意图
通过问题引入，引起探究欲望
从资料中搜集整理获得知识
梳理知识
了解植物转化能量的过程
教学预设
师：人类和动物都需要通过食物获取能量，这些能量最终来自于植物，那植物是怎样获得这些能量的呢？我们今天来认识一下植物与能量
师：同学请阅读42页内容并根据自己的想法填空。
师：谁来说说你从资料中了解到些什么知识？
生：植物的能量来在与太阳，
生：我了解到植物体内有淀粉……
师：植物中的能量来自于太阳，并把这些能量以另一种形式储存起来。
师：太阳光里的能量主要有光能和热能，淀粉中的能量是化学能，也就是说植物将太阳的光能转化成了化学能，它们是怎样完成的呢？认真分析43页上的图片，找找答案。
植物的叶子就象一个生产氧气和淀粉的工厂，原料是
，需要的能量是
，
师：总结，这个过程叫光合作用
请同学们阅读短文，谈谈为什么保护绿色植物，怎样保护绿色植物？
三、保护绿色植物的意义
阅读短文
阅读短文谈感受
四、板书
植物与能量
人和动物通过食物获取能量
植物通过光合作用转化能量
二氧化碳水光合作用淀粉氧五、反思
1．
重点练习了学生从资料中获得知识的能力，使学生掌握一种有效的学习方法
2．
问题情景的引入比较成功，起到了较强的引导作用。
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来自：学校：石家庄外国语小学
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