Lesson 1第二课时教案｜教案在线预览

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课题Unit1 School Subject s Lesson 1第1 课时总第38 —1 课时1.能够听懂、会说有关学校课程的单词：Chinese ,English ,maths, music, science , art,computer class ,PE能在四线三格中基本规范地抄写单词，并尝

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所属课文：Lesson 1

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2018-04-25 09:13:00

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学校：葫芦岛市胜利小学

Lesson 1第二课时教案

未知

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关键词：Lesson 1第二课时教案

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课题

Unit1 School

Subject s

Lesson 1

第

1 课时

总第38 —1 课时

1.能够听懂、会说有关学校课程的单词：Chinese ,English ,maths, music, science , art,computer class ,PE能在四线三格中基本规范地抄写单词，并尝试借助拼读规律记忆单词。

2.能够用已经学过的功能句：Do you like …?询问他人是否喜欢某种课程，并能教学目标

够用Yes ,I do ./No,I don’t. 3.能够学唱本课的歌谣。

4.小组合作学习，培养学生的团结友爱。

重点难点

教学目标1和2 教学准备

录音机、教学录音和词汇图片

教

学

过

程

教学内容

教

师

活

动

师生问候。

教师用Hello! Good moring. 向学生打招呼，并引导学生予以恰当的回应。

（1）听一听，唱一唱

引导学生说唱二年级下册中的歌谣。

(2)教师板书英问星期几的缩写，然后与学生一起填写课程表。期间允许学生用汉语说课程名称。完成课程表填写后，教师用手指着其中的任意一门课程，询问：Do you like …?引导学生回答：Yes,I do ./No ,I don’t.

(1)

看图说话

教师引导学生观察A项主情景图并进行简单的交流。

（2）播放歌谣，让学生整体感知新语言

（1）

词汇学习

教师通过多种方式整体呈现各种课程，如询问最喜爱的课程、呈现课程表的内学生活动

学生与身边同学互相问候。

学生整体感知新语言

学生听清楚，尝试跟读。

A．Look,listen

and chant. 1.热身与导入

2.呈现新的学习内容

3.词汇学习和操练

容、呈现装满书本的书包等形式引导学生学习本课生词。

教学内容

教

师

活

动

学生活动

（2）词汇操练教师播放录音，带领学生整体

跟读单词。

出示单词卡片讲解含义，并带领全班学生认

读，再让学生分别读。听教师说单词，学生（3）听词举卡片：教师说单词，让学生举起B.Ask and answer 举起相应的单词卡片相应的单词卡片跟读，进一步巩固单词音、形、跟读

义之间的联系。

（1）看一看，说一说（2）听一听，说一说

（3）看一看，读一读（4）听一听，读一读

(5)师生示范 (6)小组活动

（1）引导学生认读所学词汇，明白词义。

学生模仿书写

C. Let’s write

（2）教师示范书写，让学生观察。

（3）教师带领学生书空。

（4.）让学生按照书空示范，独立完成描红任务，并尝试记忆单词

板

书

设

计

Unit 1

School Subjects

Lesson 1 Chinese English maths music science art computer class PE

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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