C优质课教案推荐

Unit6 Work quietly! C Story time 一、

教材分析：这是本单元的第六课时。重在复习本单元重点内容：运用现在进行时询问并回答某人正在做某事；运用祈使句讨论行为规范。本课为本单元语言点的复习与巩固。

二、

学情分析：在本单元前五课时中，学生已经学习了运用现在进行时询问并回答某人正在做某事及运用祈使句讨论行为规范。本课时重在复习、练习并检测重点内容。

三、

教学目标

1、

知识目标：学生能够借助图片理解故事内容，能够正确朗读故事。

2、

能力目标：能够积极运用所学英语进行表达和交流现在进行时。

3、

情感态度价值观：培养学生文明礼貌、遵守公共秩序的良好品德。

四、

教学重点、难点

1.

重点：能熟练地运用本单元所学词汇、句型进行交流。2. 难点：读懂故事并表演故事。

五、

教学准备：多媒体课件、人物头饰和单词卡片等。

六、

教学过程：

七、

Step 1: Warm-up 1. 教师播放 School days歌曲动画，学生跟唱歌曲。

2.

Free talk师出示不同公共场所的图片，让学生谈论在不同情况下需要遵守的公共秩序。师呈现不同场所下，违反公共秩序的图片，让学生发表意见，该如何做。

Step 2：Presentation 1、

教师在课件上出示本部分情境图1，T：Where are Zoom and Zip? 2、

S1:They are in the cinema/seeing a film. 3、

教师让学生完整观看视频，并出示问题：What is the film about? What is the animal in the film doing? Ss:...（学习单词gorilla）

T:What is the gorilla? S:... T:What is he doing? S:... 4、

师呈现第4幅图和第5幅图，并出示问题The film is very good.But why are the tiger and the rabbit not happy? Guess! Ss:...(再次播放视频，找出答案) S1：... S2:...(理解单词noise,popcorn,exciting) 5、

学习第6幅图.Now Zoom and Zip are quiet.But what happens next?师播放最后一幅图的视频，学生观看视频

找答案。

S:... T:Yes,Zoom makes the cinema very dirty.The popcorn is everywhere.What is the sign about on the wall?教师帮助学生理解sign的意思。引导学生根据图片回答Keep clean. 6、

学生欣赏完整故事视频，并模仿跟读。注意语音语调。小组角色表演并展示。

Step 3：Practice 1、师呈现电影重新开场，老虎女士环顾四周很生气的情景，问What does Mrs Tiger see? Why is she so angry?Maybe...引导学生根据生活经验，说一说电影院中可能正在发生的不良行为。

2、Let’s write more signs for the cinema,OK? Step 4：Homework Tell the story to your family.