资料摘要
《初冬》教案——第二课时教学目标１．体会五个叠词和三个比喻句的作用。区别“望不见、看不清；望得见、看得清”的含义。２．能正确、流利、有表情地朗读课文，并能背诵。３．引导学生按一定顺序叙述雾后初冬的景象。教学重点：能正确、流利、有表情地朗读课文，并能背诵。教学难点：对学生进行审美教育，激发学生对大自然
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：22 初冬
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 105
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-20 07:53:00
- 来源学校
- 学校：秀水河子镇中心小学
22 初冬含PPT的教学设计及点评
未知
摘要：暂无摘要
关键词：22 初冬含PPT的教学设计及点评
正文
《初冬》教案——第二课时
教学目标
１．体会五个叠词和三个比喻句的作用。区别“望不见、看不清；望得见、看得清”的含义。
２．能正确、流利、有表情地朗读课文，并能背诵。
３．引导学生按一定顺序叙述雾后初冬的景象。
教学重点：
能正确、流利、有表情地朗读课文，并能背诵。
教学难点：
对学生进行审美教育，激发学生对大自然的热爱之情。
教学方法：
启发式教学。
课前准备：
１．布置学生利用学案预习自学。
２．准备课件。
课时安排：
２课时。
教学过程：
一、导入新课
同学们，上节课我们初步感知了课文的内容，这节课我们继续学习课文，感受初冬的魅力。板书课题。
播放手机精彩的导学成果。
二、讲授新课
（一）听课文录音，整体感知
1
认真听课文录音，整体感知课文内容。
（二）大声朗读，自主探究
１．雾后的情景美不美呢？
２．如果早上有雾，看不清田里的社员，你们想想，从远处田里会传来什么声音？
３．白色的纱幕徐徐地拉开，我们望得见塔、小山，看得清田野、树林了，这时和雾中有什么不同？
４．“望得见”，“看得清”同不同？
５．全班试读，指名读，齐读。
６．树林里落了黄叶子，有多少黄叶子？秋天也有黄叶子，哪些词告诉我们是冬天，不是秋天？
７．要把松树的精神读出来。
松树在初冬不怕冷，到了寒冬腊月，大雪纷飞，松树怎样？谁会说？（联系观察所得进行句子训练。
８．有红柿子，有黄叶，有绿树，颜色怎样？
全班交流自主探究的成果。
明确自主探究问题的答案及学习技巧
１．太阳射出光芒，雾慢慢地散了，可以看到地里的东西了。社员们正忙着收白莱。雾后也是挺美的。这篇课文写得很美。
２．社员的笑声、说话声、手扶拖拉机的啦啦啦的声音。
３．雾散了，太阳射出光芒，远处的塔、小山望得见了，近处的田野、树林看得清了。
原来望不见、看不清的，现在望得见、看得清了。
４．看远处，用“望”；看近处，用“看”。
５．全班试读，指名读，齐读。
2
６．“厚厚的”
“一层”
７．松树和柏树还是挺立在风雪中。松树和柏树挺立在一片白茫茫的雪地中。只见松树、柏树昂首挺胸，不怕风雪严寒。
８．色彩很美，要读得轻些，柔和些。
（二）指导朗读
1．通过比较，体会比喻和叠词作用。
现在老师再念一遍，你们认真地听，在老师没有读出的那些词和句子上做上记号。（教师去掉叠词和比喻句子朗读）你们觉得和原来的课文有什么不同？比较后，通过朗读体会语感。
提示：“淡淡的”就要读得“轻”；“慢慢的”就要读得“慢”；“厚厚的”就要注意突出“厚”，要加重语气。课文中打的比方要读好。
2．指名读。其余同学把眼晴闭起来听。雾中怎样，从远到近，雾散了怎样，也是从远到近（以加深印象）。
3．练习背诵。
三、巩固练习
把课文最后一小节抄写一遍。
四、总结梳理
原来我们知道春天、夏天、秋天很美。现在知道初冬也是美的，就是到了寒冬腊月，雪花纷飞时又有一番美景。一年四季，大自然都是那样的美。难怪小朋友都这样的热爱大自然。
五、布置作业
作业题目：
1. 摘抄你喜欢的词语。
2. 小练笔：仿照本文，写写你眼中的美景。
六、板书设计
3
初
冬
体会雾中美景
说话训练：得体
朗读指导：轻重缓急
4
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-20 07:53:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 105
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_19084
来自：学校：秀水河子镇中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：22 初冬含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《22 初冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。