资料摘要
第二课时教学内容：学习课文教学目标：知识目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2、了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，激发学生观察植物、了解植物知识。能力目标：探究能力背诵能力德育目标：探究植物奥秘的兴趣。教学重点：学了解文中三种植物传播种子的方法。难点：了解文中三种植物传播种子的方
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：12 植物妈妈有办法
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 113
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-30 09:40:00
- 来源学校
- 学校：仁化县田家炳小学
12 植物妈妈有办法教学内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：12 植物妈妈有办法教学内容
正文
第二课时
教学内容：学习课文
教学目标：
知识目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
2、了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，激发学生观察植物、了解植物知识。
能力目标：探究能力
背诵能力
德育目标：探究植物奥秘的兴趣。
教学重点：
学了解文中三种植物传播种子的方法。
难点：了解文中三种植物传播种子的方法。
教
具：
1 卡通生字卡。（蒲公英形、苍耳形、豌豆形等，可粘贴。）
2小黑板。（见文后“读读抄抄”。）
3蒲公英、苍耳、豌豆的图片
课
型：新授课
教学方法：启发式
游戏法
教学过程: 一、复习导入。
1．检查生字掌握情况。
2．齐读课文。
小结过渡：植物长到成熟的时候，就可以当妈妈了。植物妈妈要让孩子——种子离开妈妈，独立生存，她们想了许多办法。
二、朗读感悟。
读议第一节。读后讨论。
（１）课文中“得”，“告别”是什么意思？
（2）“孩子”为什么要“告别”妈妈？（长大了，要学会独立生活。）
（3）人是这样，动物和植物也有自己的孩子，动物的“孩子”怎样告别妈妈？（第三行。）
（4）过渡：植物没有脚也没有翅膀，植物妈妈怎么传播种子？
（5）朗读指导。
“告别妈妈”要读得依依不舍、满含感情；“四海为家”包含着渴望长大、渴望独立的自豪；“第四行”则要读出设问的语气。
3。读议二、三、四节。
（１）看图或出示实物，认识蒲公英、苍耳、豌豆。
（2）读一读，议一议。
第二节：“降落伞”指的是什么？（画一画“纷纷”是什么意思？蒲公英妈妈
94
靠什么传播种子？（板书：风）
第三节：“带刺的销甲”指什么？（画一画“山洼”指什么地方？苍耳妈妈靠什么传播种子？（板书：动物）
第四节：豌豆妈妈的孩子什么样？（画一画 她是靠什么传播种子？ （板书：太阳）
（３）议一议，读一读。
a·你最喜欢哪一位“妈妈”的办法？为什么？
该怎么读？请你读读试试。他（她）读得怎么样？（引导学生在互评中互学。）
b．结合评议，相机板书。（只要……就……）
C练习用“只要……就……”造句。
d．投影片演示。
4读议第五节。
为什么说“粗心的小朋友却得不到它”？
“它”指什么？怎样才能得到许多知识？（引导学生懂得留。。观察获取知识。）
三、朗读与背诵。
四、作业布置
读补充阅读材料。（见“资料袋”。）
．你还知道哪些植物传播种子的方法？
板书设计：
植物妈妈有办法
图 降落伞 风（吹）
图 带刺的镌甲 动物（挂）
图 豆荚 太阳（晒）
小结：植物传播种子的方法还有很多很多，不但有趣而且新奇，同学们，咱们一起去探究植物王国，探究大自然的奥秘吧！
后记：
这首儿歌运用了拟人手法，把植物当成人来写，生动形象，朗朗上口，写得很美，也很有趣。读了儿歌，学生有了很多收获。课文符合低年段学生的特点。学习效果比较好。.
95
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-30 09:40:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 113
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_19064
来自：学校：仁化县田家炳小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：12 植物妈妈有办法教学内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《12 植物妈妈有办法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。