25 牧童与斗牛图第一课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

牧童与斗牛图【教学目标】1.会认“蜀、酷、偶、唐、著、若、锦、缎、套、轴、携、擅、称”等13个生字，能读好带生字的词；会写“夹、晒、错、称、摇、摆、套、著”等8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会读书人和牧童的优秀品质；3.结合插图展开想象,懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。【教学重、难点

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所属课文：25 牧童与斗牛图

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2018-05-31 20:43:00

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学校：太康县毛庄镇顾尧小学

25 牧童与斗牛图第一课时教学实录

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关键词：25 牧童与斗牛图第一课时教学实录

正文

牧童与斗牛图

【教学目标】

1.会认“蜀、酷、偶、唐、著、若、锦、缎、套、轴、携、擅、称”等13个生字，能读好带生字的词；会写“夹、晒、错、称、摇、摆、套、著”等8个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会读书人和牧童的优秀品质；

3.结合插图展开想象,懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。

【教学重、难点】识字写字，图文结合阅读理解体会人物的优秀品质。

【教学时数】2课时

【教学过程】第一课时

课时目标

1.认读生字，理解词语。

2.理解课文内容。

【教具准备】ppt课件

教学过程

一、欣赏名家作品，导入新课

1. （出示课件2/3/4/5/6）小朋友，老师请大家欣赏几幅名画。欣赏齐白石、徐悲鸿、张大千等人的画作。

2.看了这几幅画，你想说些什么呢？（学生交流）

3.（出示课件7）欣赏《斗牛图》，这幅《斗牛图》是我国唐代一位叫戴嵩的画家画的。（板书：戴嵩。指导学生读准字音）关于这幅画还有一个有趣的故事呢。

4.今天我们就来学习这个故事。（板书课题：牧童与斗牛图，故意把“斗牛图”写大，“牧童”写小，你猜猜老师为什么把“斗牛图”两字写得那么大，“牧童”两字写得那么小？（画家和牧童的年龄不同、身份地位不同）

二、用心初读课文，认读字词

1.牧童与“斗牛图”之间发生了件什么事呢？请小朋友们自读课文，把课文读通顺，遇到不认识的字找同学帮忙。

2.课件出示本课会认字（出示课件8/9），

3.课件出示本课词语，（出示课件10）重点理解词语：栩栩如生、活灵活现（出示课件11）

4.引导合作朗读

三、整体感知课文，相互交流

1.再次默读课文，简单的说说读书人与牧童之间发生了一件什么事？（学生交流）

2.思考：牧童是一个的人，读书人是一个的人。

四、合作交流感悟，深入理解

1.请小朋友们认真地读读课文，找一找课文中的哪些语句可以看出牧童是一个善于观察的孩子？读书人是一个尊重事实，不求虚荣的人？（板书：尊重事实，不求虚荣）

2.学生自读课文，画出相关语句。

3.交流讨论：（出示课件12、13）

（1）读书人怎样对待戴嵩的画？为什么？

（2）围观的众人怎样评论这幅画？

（3）牧童怎样评论这幅画？

（4）牧童为什么说这幅画画得不对？

（5）读书人听了牧童的画，有什么反应？

关于本教案的常见问题

Q：25 牧童与斗牛图第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 牧童与斗牛图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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