Lesson 2PPT配套教学设计内容

Unit 1 School Subjects

【第二课时】

Lesson 2 【教学目标】

1.

巩固单词：art, Chinese, English, maths, music, PE, science, computer class, subject, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday.听懂会说用来询问周几有什么课的句型，并能再情境中应用。

2.

能听懂、会读、会说句型What classes do you have on…?及其回答I/We have …

3.

培养孩子热爱学校，热爱生活的良好品德。

【教学重难点】

1.

能听懂、会读、会说句型What classes do you have on…?及其回答I/We have …

2.

能灵活运用句型What classes do you have on…?及其回答I/We have …

【教学设计】

本课是Unit 1 School Subject的Lesson 2，主要复习有关科目和星期的一些单词和学习一个句型，通过读诗、问答等方式进行教学，培养学生热爱英语的兴趣和主动参与学习的积极性。

【教学过程】

一、教学导入

1.

师生自由对话，如：How are you? 及What day is it today? 由此复习几个与星期有关的单词。

T: What day is it today? S: It is Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday. 2.

复习八个有关学科的单词：

（1）教师幻灯片出示单词卡片，学生快速说出单词。

（2）请学生齐声朗读韵律诗：

“Do you like English? Do you like Chinese? Do you like science? ”再请同学把韵律诗当中的

“English, Chinese, science”换成“art, maths, music, PE, computer class”朗读一遍。

3.

复习句型：Do you like…? 及其回答Yes, I do./No, I don’t.

T: Do you like PE? S1: Yes, I do. T: Do you like science? S2: No, I don’t. I like music.

二、新课呈现

1.

学习句型What classes do you have on…?及其回答I/We have … （1）教师说：“It is … today. We have an English class. I like English. Do you like English? ”引导学生用“Yes, I do./No, I don’t.”来回答。教师问“What classes do you have today?”让同学们先看课程表，再回答。教师对学生的回答进行总结：We have English.（一个科目的表达）或者We have English and maths. （两个科目的表达）

或者We have English, maths, PE and science. （多个科目的表达）

（2）教师播放本课A部分的录音或光盘，让同学们初步感知A部分的对话。

（3）再次播放对话，回答问题。

（4）让同学们跟着录音读对话当中的每一句话，录音播放结束后，让同学们尝试读完整段对话。

（5）教师教授对话：

重点教授What classes do you have on Monday? We have English and music. （两个科目的表达）

We have maths, PE and computer class. （多个科目的表达） 2.

教师教读Lesson 1 A部分和B部分单词和对话，学生跟读。

三、基础巩固

1.

练习句型What classes do you have on…?及其回答I/We have …

教师拿出两组单词卡片（分别是表示科目和星期），先随机指着表示星期的其中一张卡片（假设是Monday），带着同学们一起说：What classes do you have on Monday? 然后随机指着表示科目的其中两张卡片（假设是PE和music），带着同学们一起说：We have PE and music. 用这样的方法，多练习几次。

2.

针对A部分的对话，让同学们回答以下问题。

（1）What classes does Sally have on Monday? （2）Does Sam like PE? 四、外延拓展

1.

让同学们拿出与科目和星期有关的单词卡片，运用句型What classes do you have on…?及其回答I/We have … and …进行自由对话练习。

一位同学先随机指着表示星期的其中一张卡片（假设是Monday），说：What classes do you have on Monday? 然后随机指着表示科目的其中两张卡片（假设是PE和music），另外一名同学说：We have PE and music. 交换问答位置，进行对话。用这样的方法，多练习几次。

2.

三人一组，分角色朗读A部分的对话，看哪一组表现得最好。

五、练习作业

1.

听录音，熟读本课的对话。

2.

用四线三格的英语本抄写1遍本课A部分的对话。

六、板书设计