保护我们的听力教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

西关小学电子备课模版教学设计主备教师：石晓芳单元课题：声音课题：7.保护我们的听力课型：新授教学目标：认识到保护听力的重要性，养成良好的用耳习惯和在公共场所保持肃静的习惯。教学重点：认识到保护听力的重要性。教学难点：知道各种控制噪音的方法。教学准备：录音准备（噪音和轻音乐）、发音罐、报纸、毛巾、棉花

资料类型：教学教案文档

所属课文：保护我们的听力

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-26 10:58:00

来源学校

学校：靖远县乌兰镇西关小学

保护我们的听力教学设计模板

未知

2018-04-26 10:58:00

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关键词：保护我们的听力教学设计模板

正文

西关小学电子备课模版

教学设计

主备教师：石晓芳

单元课题：声音

课

题：7.保护我们的听力

课

型：新授

教学目标：

认识到保护听力的重要性，养成良好的用耳习惯和在公共场所保持肃静的习惯。

教学重点：认识到保护听力的重要性。

教学难点：知道各种控制噪音的方法。

教学准备：录音准备（噪音和轻音乐）、发音罐、报纸、毛巾、棉花等。

课时安排：一课时

教学过程：

一、引入复习上节课内容：

谁来介绍一下我们感知声音的过程？

指名回答：

声波----耳郭----外耳道----鼓膜----听小骨----耳蜗----听觉神经----大脑

耳朵是我们的听觉器官，需要精心呵护，那么我们该怎样避免我们的听力受到伤害呢？

----出示课题：保护我们的听力

二、远离噪声

1．听两段录音：课间10分钟吵杂的声音和一段优美的轻音乐，听了之后你有什么感受？ 2．小组讨论：生活中有哪些声音属于噪音？噪音给你带来怎样的感受？

三、如何控制噪音呢？

1．过高过强的声音都会影响我们的听力，那么如何控制噪音呢？----小组讨论。

2．分组活动：做一个发声罐，使发声罐发出声音。

能利用桌上的材料（报纸、毛巾、棉花等）能想办法使发声罐的声音变轻呢？

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个性化设计

教学设计

个性化设计

3．我们的生活中有哪些减少噪音的方法？小组讨论。

4．我们的生活中，哪些场合需要我们控制音量？为什么？

四、课后延伸

1．经常使用耳塞听音乐好吗？为什么？

2．阅读P42“呵护自己的听觉器官”，从哪些地方需要我们注意保护听力，如何保护听力？ 3．介绍电子扩音器。

五、总结。

作业设计：

1.（乐音）有益于人的身体健康，（噪音）有损于人的身体健康，特别是听觉器官。

2.噪音对人有哪些危害？

3.为消除噪音污染，人们采取了哪些措施？

板书设计：

7.保护我们的听力

噪声特点：嘈杂刺耳，使人心烦意乱。

噪声危害：在噪声环境中，鼓膜会受损，从而使听力下降。

听力下降后的应对措施：佩戴助听器。

减小噪声的方法：从生源处控制和从传播途径中控制。

教后反思：

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关于本教案的常见问题

Q：保护我们的听力教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《保护我们的听力》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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