轴对称图形优质课教案推荐｜教案在线预览

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初步认识轴对称图形———武胜县街子小学陈钟林【教学目标】1、使学生通过观察、操作初步认识轴对称图形.2、培养学生的观察思维和动手操作能力,并学会欣赏数学美。3、让学生能剪出简单的轴对称图形。4、培养学生的合作意识,让学生在合作中交流、学习、互动。结合教学进行审美教育,激发学生爱数学的情感。【教学重点

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所属课文：轴对称图形

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2018-04-16 10:34:00

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学校：武胜县街子镇小学

轴对称图形优质课教案推荐

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初步认识轴对称图形

———武胜县街子小学陈钟林

【教学目标】

1、使学生通过观察、操作初步认识轴对称图形.

2、培养学生的观察思维和动手操作能力,并学会欣赏数学美。

3、让学生能剪出简单的轴对称图形。

4、培养学生的合作意识,让学生在合作中交流、学习、互动。结合教学进行审美教育,激发学生爱数学的情感。

【教学重点】认识轴对称图形的基本特征。

【教学难点】能判断出轴对称图形。

【教具准备】多媒体课件、对称图形、尺子、剪刀等。

【学具准备】剪刀、尺子、铅笔等。

【教学过程】

一、创设情境,初步感知对称 .

大家看,老师手上拿的是什么?(纸飞机)我们来比一比谁飞得最平稳。

想一想:怎样折出的飞机才能飞得平稳?(对称)

在我们的日常生活中,像纸飞机这样的物体还有很多很多。请同学们观察我们生活中的一些物体的图片。

二、探究新知

1、欣赏图片(出示课件)

引导学生观察图片,交流汇报

刚才小朋友看到的这些图片在日常生活中还有很多很多,那么从这些图片中你发现都有什么特征呢?把你的发现在小组内说一说。

师:你发现了什么数学问题?

生1:我发现有些左右是一样的。

生2:我发现有些上下是一样的。

生3:我发现它们是对称的。

师:你是怎么理解对称的?

生3:对称就是左右或上下两边是完全一样的。

2、教学对称

师:是啊,刚才我们看到的是生活中的对称现象。在我们数学中很多平面图形,也可以发现对称现象。具有对称现象的图形叫对称图形,今天老师和同学们一起来研究数学上的轴对称图形。

(出示课件)学生观察

师:请大家观察这些图形,你发现了什么?

生1:它们的形状不同。

生2:它们的两边是完全一样的。

师:这些图形如果沿着一条直线对折,它们是对称的,所以这些图形也叫轴对称图形。

3动手操作(折一折)

师:什么是轴对称图形?(生回答后师归纳)

沿着一条直线对折,对折后折痕两边的部分能够完全重合,我们把这样的图形叫做轴

对称图形。

4:深化巩固:等边三角形、正方形是轴对称图形吗?请同学们动手折一折。三、巩固练习、

1.设计美丽的墨渍图。

2.剪一剪,看一看。

四、小结:

通过这节课的学习,你学到了什么?

五、作业

剪一个你喜欢的轴对称图形。

六、板书设计。

轴对称图形

两边是一样的

两边是对称的

两边完全重合

关于本教案的常见问题

Q：轴对称图形优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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