1 春光染绿我们双脚精品学案｜教案在线预览

资料摘要

春光染绿我们双脚教学目标:1.知识目标:(1)学会本课生字和新词(2)领会诗句内容,理解“春光染绿我们双脚”的意思。2.技能目标:(1)能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文;3.情感目标:(1)通过具体的语言材料,体会作者绿化祖国、改造自然的壮志豪情;(2)了解人与环境的关系,从而激起忧患意识,

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 春光染绿我们双脚

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2018-04-28 22:37:00

来源学校

学校：无为县无城镇凤河小学

1 春光染绿我们双脚精品学案

未知

2018-04-28 22:37:00

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关键词：1 春光染绿我们双脚精品学案

正文

春光染绿我们双脚

教学目标:

1.知识目标:

(1)学会本课生字和新词

(2)领会诗句内容,理解“春光染绿我们双脚”的意思。

2.技能目标:

(1)能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文;

3.情感目标:

(1)通过具体的语言材料,体会作者绿化祖国、改造自然的壮志豪情;

(2)了解人与环境的关系,从而激起忧患意识,环保意识。

教学重难点

学会生字并将生字组词

找出文中描写春天美景的句子。

教具准备

PPT 春天的图片

教学过程

一、视频导人

首先播放一段春天的视频,在视频当中我们可以看到冰雪融化,春天的脚步又近了。谁都向往春天,向往沾衣欲湿的杏花雨,向往吹面不寒的杨柳风。接着导入今天的新课——春光染绿我们双脚。

二、尽情朗读诗文,读出心情,读出感受

1、情绪渲染:诗歌是美的语言,诗歌是情的艺术。今天我们就来尽情朗读这首诗。让我们看看谁朗读得更投入,更专注,更有感情。

2、这一课中有许多生字,通过预习认识它们了吗?

(1)通过PPT出示本课生字

(2)出示生字组成的词语

3、师:下面请同学们自由朗读,并思考这首诗歌的主要内容是什么?在课文中哪些句子描绘了美丽的春天?

学生朗读水平不一,是一种资源,可以充分利用,所以学生的朗读过程可以这样进行:1、指名学生逐节朗读。

2、朗读之后,请学生自由发表自己对于本片课文的理解

3、小组讨论,文中哪些句子是描绘了美丽的春天的?

三、指导写字

1、出示生字,说说自己学会了哪些字?哪些字感觉较难写难记?

2、重点指导下列生字。袍、裸:衣字旁,别写成示字旁。鼠:笔画较多,注意笔顺、间架。(学生描红、临写)

四、作业

1、在括号里填上既恰当又不重复的词语。()的家园()的树叶()的秋天()的果园

()的家园()的树叶()的秋天()的果园

3、完成课后第四题写话练习:默读课文,想象荒山植树后的美好景象,写一段话。

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：1 春光染绿我们双脚精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春光染绿我们双脚》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 春光染绿我们双脚精品学案