5 雷锋叔叔，你在哪里名师教学设计1｜教案在线预览

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《雷锋叔叔,你在哪里》基于标准的教学设计教材来源:小学二年级《语文》教科书,人民教育出版社2013年版。内容来源:小学二年级《语文(下册)》第二组主题:关爱与奉献课时:共1课时授课对象:二年级学生目标确定的依据1.基于识字写字能按笔顺规则写字,掌握常用的偏旁部首,注意间架结构。2.基于阅读能用普通话

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 雷锋叔叔，你在哪里

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2018-05-03 09:06:00

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学校：鄂州市梁子湖区东沟镇茅圻小学

5 雷锋叔叔，你在哪里名师教学设计1

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2018-05-03 09:06:00

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关键词：5 雷锋叔叔，你在哪里名师教学设计1

正文

《雷锋叔叔,你在哪里》基于标准的教学设计

教材来源:小学二年级《语文》教科书,人民教育出版社2013年版。

内容来源:小学二年级《语文(下册)》第二组

主题:关爱与奉献

课时:共1课时

授课对象:二年级学生

目标确定的依据

1.基于识字写字

能按笔顺规则写字,掌握常用的偏旁部首,注意间架结构。

2.基于阅读

能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中对感兴趣的人物和事件能提出自己的想法。

3.基于口语交际

乐于参与讨论,敢于发表自己的意见,表达语言有条理,语气、语速适当。

教材分析

《雷锋叔叔,你在哪里》是人教版小学语文二年级下册第二组课文中的一篇童诗。本组课文以“关爱与奉献”为主题,课文通过描写寻找雷锋叔叔,赞扬了雷锋叔叔助人为乐的精神,并呼唤我们向雷锋叔叔学习,使奉献爱心成为我们每一个人的自觉行动。本课学习重点识字、写字,有感情得朗读课文。学习难点是理解文章最后一句话“哪里需要献出爱心,哪里需要帮助,雷锋叔叔就出现在哪里”的深层含义。

学情分析

1.基于识字写字

二年级学生已经会用多种方法识字,但有的学生在书写时不够正确,如“洒”(右边是“西”)、“泥泞”(偏旁都是三点水),书写时需掌握好间架结构,书写美观。

2.基于阅读

学生在上学期已经学过《一株紫丁香》等优美诗歌,通过朗读能读出诗歌中的语言特点。

3.基于口语交际

学生基本上能完整地说一句话,但在表述时仍然会有语句不流畅的现象,通过学习本篇课文,能流畅表达自己的观点。

教学目标

1.能正确认读“曾、窝、泞”等12个生字,能正确书写“需、滴”等12个字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,并背诵课文,懂得奉献爱心,乐于助人。

3、阅读拓展文章《送给盲婆婆的蝈蝈》,能说出怎样在生活中帮助他人。

评价任务

1.通过多种识字方法,观察字形,认读生字词。

2.通过个别读、分组读等形式读课文,懂得奉献爱心,乐于助人的道理。并背诵全文。

3.通过自由读,指名读《送给盲婆婆的蝈蝈》,能说出怎样在生活中帮助他人。

设计意图:

让学生在多样的学习方式中,通过此评价看学生对于学习目标的达成情况。检测对记忆理解及学生阅读理解能力的检测。教学过程

附:板书设计

6.雷锋叔叔,你在哪里

小溪小路

迷路的孩子年迈的大娘

哪里需要帮助、哪里需要爱心,雷锋叔叔就出现在哪里

1.目标达成情况:

目标一:

目标二:

目标三:

2.教后得与失:

关于本教案的常见问题

Q：5 雷锋叔叔，你在哪里名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 雷锋叔叔，你在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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5 雷锋叔叔，你在哪里名师教学设计1