初步认识分数--几分之几教案2｜教案在线预览

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教学目标:1.通过具体的情境,认识一些物体的几分之几。2.通过练习,体会把一些物体组成的整体平均分成若干份,这样的几份可以用分数表示。3.在活动中发展学生的动手能力及表达能力。教学重点:认识并理解一些物体的几分之几。教学难点:理解一些物体的几分之几。教学过程:一、谈话引入谈话:(出示小猴图)还记得它

资料类型：教学教案文档

所属课文：初步认识分数--几分之几

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2018-05-28 22:09:00

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学校：太康县杨庙乡耿庄小学

初步认识分数--几分之几教案2

未知

2018-05-28 22:09:00

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关键词：初步认识分数--几分之几教案2

正文

教学目标:

1.通过具体的情境,认识一些物体的几分之几。

2.通过练习,体会把一些物体组成的整体平均分成若干份,这样的几份可以用分数表示。

3.在活动中发展学生的动手能力及表达能力。

教学重点:认识并理解一些物体的几分之几。

教学难点:理解一些物体的几分之几。

教学过程:

一、谈话引入

谈话:(出示小猴图)还记得它们吗,上一次我们在小猴子分桃子中学到了什么知识?(把一些物体平均分成几份,每份就是几分之一)

揭题:今天我们要来进一步认识分数。

二、交流共享

1.教学例4。

(1)出示教材第80页例4情境图,提出问题。

出示图片。

谈话:猴妈妈准备了一盘桃,要把这盘桃平均分给3只小猴,2只小猴一共分得这盘桃的几分之几?

(2)自主探究,小组交流。

让学生图上分一分,涂一涂。

议一议:每只小猴分得这盘桃的几分之几?()

引导:一只小猴分得这盘桃的一份是,2只小猴取走这盘桃的几份?

(2份)是几分之几?()

根据学生的回答,教师小结并板书:把一盘桃平均分给3只小猴,每只小猴分得这盘桃的。2只小猴一共分得2个,2个

是。

2.试一试。

(1)出示问题:把10个桃平均分成5份,2份是这些桃的几分之几? 3份、4份呢?

让学生先分一分,再填一填,并交流自己的想法。

提问:把10个桃平均分成5份,每份是这盘桃的几分之几?

引导学生明确:把10个桃平均分成5份,1份是2个,每份就是, 2份就是2个,是;3份就是3个,是;4份就是4个

,是。

(2)辨析:有的同学认为把10个桃平均分成5份,2份就是这些桃的,你认为对吗?为什么?

让学生讨论,说说自己的理由。

3.小结:把一些物体看成一个整体平均分成几份,一份就是它的几分之一,几份就是这个整体的几分之几。

三、反思总结

通过本课的学习,你有什么收获?还有哪些疑问?

关于本教案的常见问题

Q：初步认识分数--几分之几教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《初步认识分数--几分之几》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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