两位数乘两位数ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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两位数乘两位数练习课知识目标:1.进一步掌握两位数乘两位数计算的方法,能正确地进行笔算,会用交换乘数位置的方法验算乘法。2. 能力目标:在具体情境中,应用有关运算解决实际问题,体会解决问题策略的多样性,进一步发展数学思考,提高解决问题的能力。3. 情感目标:感受数学与生活的联系,增强自主探索的意识,

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所属课文：两位数乘两位数

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2018-04-25 08:51:00

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学校：淮安市清河实验小学

两位数乘两位数ppt课件课堂实录

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两位数乘两位数练习课

知识目标:

1.进一步掌握两位数乘两位数计算的方法,能正确地进行笔算,会用交换乘数位置的方法验算乘法。

2. 能力目标:在具体情境中,应用有关运算解决实际问题,体会解决问题策略的多样性,

进一步发展数学思考,提高解决问题的能力。

3. 情感目标:感受数学与生活的联系,增强自主探索的意识,提高合作交流的能力,获得成功的体验。

教学过程:

一、基本训练

1. P35.2

出示口算卡片(两位数乘两位数),要求学生进行估算,并说明估算依据。

2. P35.3

(1)出示第一组题,先让学生进行计算。

组织对比,交流:上下两题之间的联系。(是把16分解乘4与4的积,再同25相乘。)

(2)出示第二组题,学生独立进行计算。组织对比上下两题之间的联系。(先算出20个34的积,再加上1个34。)

(3)出示第三组题,学生独立计算。

小组之间讨论上下两题之间的联系再班级交流。

(先算出30个13的积,再减去1个13。)

3. P35.4

(1)出示第一组题,组织学生观察题目,得出规律并填空。

(规律:当第二个乘数分别是3的1倍、2倍、3倍……时,积分别是111、222、333、……

(2)出示第二组题,学生分组观察题目,得出规律并填空。

(规律:当第二个乘数分别时7的1倍、2倍、3倍……时,积分别是91个1倍、2倍、3倍……)

二、拓展练习

1. 填空

35×2=7×() 15×4=()×()

25×8=()×4 2400=()×2+()×4

2. 小明摘了37千克蘑菇,每千克蘑菇能卖1元3角。他想买套50元的图书,用这些钱够吗?

3. 王大伯运来一批蔬菜,其中大白菜有65千克,运来的冬瓜是大白菜的14倍,南瓜比冬瓜少128千克。运来的南瓜有多少千克?

关于本教案的常见问题

Q：两位数乘两位数ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数乘两位数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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