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竞选发言稿作文指导课教学目标:1、体会发言稿在生活中的作用,学会写发言稿。2、学会列写提纲。3、发言稿主题明确,内容具体,感情真实,语句通顺。教学重点:明确发言稿的格式教学难点:选材主题明确,内容层次清楚,语句精炼。教学过程:一.导入新课师:请同学们想一想,什么是发言稿?生答师:同学们理解得基本正确

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习作国家获奖教案

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习作国家获奖教案

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竞选发言稿作文指导课

教学目标:

1、体会发言稿在生活中的作用,学会写发言稿。

2、学会列写提纲。

3、发言稿主题明确,内容具体,感情真实,语句通顺。

教学重点:明确发言稿的格式

教学难点:选材主题明确,内容层次清楚,语句精炼。

教学过程:

一.导入新课

师:请同学们想一想,什么是发言稿?

生答

师:同学们理解得基本正确。请看大屏幕

师:明白了什么是发言稿,请你回想一下:你亲身经历的或是听到的最精彩的、印象最深刻一次发言是什么,能说说吗?

生答,教师随机点拨

1、能代表全校学生发言真是件骄傲的事情。你刚才说的这是感想性的发言稿。

2、妈妈的泪水是激动的也是幸福的泪水,可见你是一个懂得感恩的孩子!

3、校长的发言往往是激励我们全校师生在新学期鼓足劲迎接新的挑战。校长在开学典礼上的发言属于活动性的发言稿。

4、这也是你自信的表现,老师可以把你向学校推荐一下!

师:同学们刚才提到的有感想性的发言,活动性的发言,姐姐的发言属于表决性的发言。而今天老师要专门和大家一起探讨一种发言稿的写法,齐读课题—“竞选发言稿”。

二、新课学习

1、师:我们都知道,班级干部是我们班级的组织者、管理者,是同学们学习的好榜样,老师工作的小助手。这学期的班干部我们想通过竞选的方式走马上任。下周五我们准备以“竞选班干部”为主题召开一次班会,下面老师就和同学们一起探讨一下如何写好这次竞选发言稿。

2、师:请看大屏幕:想一想,议一议:你打算竞选什么职位?从哪些方面来表达自己的想法?

3、师:根据同学们的汇报,老师帮助大家整理归纳一下,请看屏幕:竞选发言稿提纲

4、例文引路《竞选班长》,请结合提纲

1)看看这篇例文的格式

2)找找这篇例文的内容

5、口述自己的竞选提纲。

6、展示汇报

以小记者采访的形式进行,生生交流,互相补充

7、起草发言稿

8、欣赏评议

三、全课总结

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关于本教案的常见问题

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