资料摘要

《4.邓小平爷爷植树》教学设计宜就中心小学起贵友教学目标:1、会认、会写本课生字。(重点)2、有感情地朗读课文。理解课文内容,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。(重点)3、初步了解植树的意义,有植树绿化和保护环境的意识。(难点)教学过程:一、导入课文。(介绍邓小平人物背景、天坛公园资源介绍。)

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4 邓小平爷爷植树优秀说课稿

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4 邓小平爷爷植树优秀说课稿

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正文

《4.邓小平爷爷植树》教学设计

宜就中心小学起贵友

教学目标:

1、会认、会写本课生字。(重点)

2、有感情地朗读课文。理解课文内容,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。(重点)

3、初步了解植树的意义,有植树绿化和保护环境的意识。(难点)教学过程:

一、导入课文。(介绍邓小平人物背景、天坛公园资源介绍。)

二、认读生字。

三、有感情地朗读课文。

1、听录音,初步了解课文内容。

2、分组、分段朗读课文。

3、全班齐读课文。

四、认真分析课文内容,理解课文内容,说说邓小平爷爷植树的情景,体会邓小平爷爷严肃认真的态度和一丝不苟的精神。

1、默读课文,思考:课文主要写了一件什么事?(1987年4月5日, 83岁高龄的邓小平爷爷在北京天坛公园亲手栽下一棵柏树的事。) 2、逐段学习课文。

(1)1987年4月5日,为什么是个令人难忘的日子?

(2)这一天天气怎样?(碧空如洗、万里无云)

(3)说说邓小平爷爷植树的情形。(挖树坑——挑选树苗——移苗入坑——挥锹填土——扶正树苗)

(4)找一找描写邓小平爷爷的词语,体会邓小平爷爷的精神。

(83岁高龄、兴致勃勃、额头已经满是汗珠、不肯休息,精心地挑选、小心地移入、仔细看看、走上前扶正、脸上露出了满意的笑容。——表现邓小平爷爷严肃认真,一丝不苟。)

(5)课文结构梳理

五、好词好句积累

新词:碧空如洗万里无云引人注目兴致勃勃

ABCC式词语:

兴致勃勃喜气洋洋小心翼翼

好句:

只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经满是汗珠,仍不肯休息。

六、课堂小结。

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