日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手PPT配套优秀教学设计内容

《胖乎乎的小手》教学设计

一、学习目标:

1.认识“胖、喜”等13个生字,会写“喜、张”等字。

2.正确、流利有感情地朗读课文。

3.养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和举动。

二、教学重点、难点:

重点:认字和朗读课文。让学生自读、自悟,懂得文中蕴含的道理。

难点:养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和举动。

三、教学特色:

本课教学以“手”为主线,围绕“全家人为什么这么喜欢兰兰的小手”设计教学环节。教学中,以“猜手”、“画手”导入课题,引导学生自己去发现全家人为什么喜欢兰兰的手。在解决问题的过程中认识生字,通过学生自读、自悟,明白文中蕴含的道理,让学生体验人与人之间相互的关爱,使课文蕴含的人文精神转化为引导学生良好行为养成的动力。

明理的目的在于导行,最后,教师又将学生的思绪拉回到自己的身上,请学生画画自己的小手,说说自己的小手现在能做什么?将来又能做什么?整个过程注重学生的参与性,有说有写,有演有画,学生真正成了学习的主人。

四、教学方法:

1.猜谜语。

2.角色表演。

3.指导板书。

五、课前准备:

1.每个小朋友一张图画纸。

2.制作配套课件

六、教学时间:1课时

教学过程:

一、猜谜导入:

1.猜谜:老师知道咱们班的小朋友最喜欢猜谜语了,今天老师先给大家出一个谜语:“人人都有两棵树,一棵左来一棵右。不长叶子不开花,天天干活不说话。”(生答后板书:手)

2.画手:同学们真能干,一下子就猜中了老师出的谜语。请大家伸出你的小手,老师想找一双小手把它画在黑板上。(找一双学生的手,把手印画在黑板上。这小手胖乎乎的)告诉大家你都能用小手做什么?黑板上的这双小手是XXX 的,那我们课文中的小手是谁的呢?(兰兰的)

3、导入:今天我们要学习的是另一双小手,我们看看,其中有这样一张画(出示画),画的是:(板书;胖乎乎的小手)这就是我们今天要学习的课文。齐读课题。

二、整体感知课文,随文识字。

1.请同学们自己大声读一遍课文,注意读准字音、读通句子,你认为比较难读的地方多读几遍。并圈出文中的生字。(学生自由读课文)

2.大家读了课文,请问这张画是谁画的?画中的小手又是谁的?兰兰的这张画好看吗?还有谁喜欢?(这张画是兰兰画的)(全家人都喜欢这张画)出示句子。这里面有两个生字宝宝呢?“喜”、“张”。(识字、组词,并用喜欢说话) 3. 除了这两个生字宝宝,课文中还有其它的生字,谁能领着大家读一读? (学生领读生字)

4.这几个字你有什么好方法记住它吗?(交流识记方法)“喜”(十粒豆豆入口喜)和“张”(弓长张)可用分一分的认字法等。

5.通过刚才的学习,我们已经认识了这一课生字了,让我们一起来读一读。(齐读生字)

三、初读课文,找到重点句子。

1. 老师相信你们不仅善于记字,而且还是很会倾听的孩子,对吗?仔细听

老师讲故事,然后以最快的速度在课文中找出爸爸、妈妈和姥姥说的话,请用直线将它划出来。(学生划句子)

3.谁找到了爸爸说的话?妈妈的?姥姥的?(学生汇报三句话)

四、分角色读句子

生字都会了,老师想看看谁的句子读得好,谁能扮演爸爸、妈妈、姥姥,读读他们的话。

1.指导朗读爸爸说的话:全家人都喜欢兰兰,都夸奖她,爸爸也喜欢,所以读得时候要用什么样的语气呢?(表扬、喜欢的语气笑着读。)请小朋友看看,爸爸在表扬兰兰时,脸上的表情是怎样的?谁来当当爸爸,把这句子话说得更好?(语调上扬)

2.在这句话里有这样一个词“替”,你们能不能换个词说说?

3.兰兰不仅给爸爸拿过拖鞋,还给妈妈做过事,谁来当当妈妈,夸夸兰兰呢?(笑着读)

4.姥姥是家里年纪最大的人,兰兰非常尊敬她,姥姥说……(夸奖读)刚才几位同学读得很好。接下来请大家自己选择一个喜欢的角色,我们一起来把这三句话读一读。

(指导:要想读得有感情,你要进入角色,读爸爸的话时,要觉得自己就是爸爸,读姥姥的话要觉得自己就是姥姥。)男女读。小组合作读。

5.同学们模仿的能力真是有进步,可老师有个问题不明白,到底大家喜欢这张画还是喜欢兰兰这胖乎乎的小手?为什么?

爸爸喜欢兰兰的小手,是因为替爸爸拿拖鞋。板书

妈妈喜欢兰兰的小手,是因为给妈妈洗手绢。板书

姥姥喜欢兰兰的小手,是因为帮姥姥挠痒痒。板书

兰兰明白了,大家喜欢她的画,是因为喜欢她这双勤快的小手。

6.我们来夸夸兰兰吧!

(兰兰的小手这么能干,她是怎样一个小女孩?说明她是一个热爱劳动、

关心长辈的好孩子)板书

五、说一说,比一比:

同学们,你们平时有没有帮爸爸、妈妈、老师或同学做过什么呢?谁来告诉大家?

六、课堂小结:

同学们在平时一定要用自己的小手为大家做自己力所能及的事。

八、课外实践活动:

1.用自己的小手做一套本课生字的卡片。

2.用自己的小手为家长做一件事。

板书:

6 胖乎乎的小手

替爸爸拿拖鞋热爱劳动

兰兰的小手给妈妈洗手绢

帮姥姥挠痒痒关心长辈