15 大禹治水优秀教学设计范文｜教案在线预览

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《大禹治水》教学设计第二课时教学目标:1.熟读课文,理解“恢复、泛滥、冲毁”等一些词语,了解大禹治水的故事,理清作者思路。2.自主阅读课文,抓重点词句理解课文,使学生学会在课文情景和语言文字中受到熏陶。3.有感情地朗读课文,明白大禹为什么成为人们世世代代敬仰和爱戴的英雄,感受大禹的奉献精神,培养学生

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所属课文：15 大禹治水

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2019-11-20 10:50:51

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学校：铜陵县钟鸣中心小学

15 大禹治水优秀教学设计范文

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关键词：15 大禹治水优秀教学设计范文

正文

《大禹治水》教学设计

第二课时

教学目标:

1.熟读课文,理解“恢复、泛滥、冲毁”等一些词语,了解大禹治水的故事,理清作者思路。

2.自主阅读课文,抓重点词句理解课文,使学生学会在课文情景和语言文字中受到熏陶。

3.有感情地朗读课文,明白大禹为什么成为人们世世代代敬仰和爱戴的英雄,感受大禹的奉献精神,培养学生的奉献意识。

教学重点:

了解大禹治水的故事,通过重点词句感受大禹的奉献精神。

教学难点:

抓重点词句理解课文,引导学生学会在课文情景和语言文字中受到熏陶。

教学过程:

一、复习导入

1、这节课继续学***禹治水》。

2、上节课学习的生字还记得吗,来复习复习吧。出示生字,生集体

认读。

3、出示四字词语,生读一读记一记。

4、出示图片,生快速说出对应的四字词语,看谁记得多、看谁速度快。

5、出示五个词语,生根据词语按顺序将课文内容说一遍。

二、研读课文。

1、大禹治水的结果怎么样?

2、解释“恢复”一词。

3、出示洪水视频,问学生仿佛看到了什么,听到了什么?

4、大水给百姓带来了哪些灾害?

5、禹和鲧都只治水了,为什么一个成功,一个失败了?生找原因。

6、出示禹和鲧治水的方法进行对比。

7、体会大禹的聪明才智。

8、出示“三过家门而不入”视频,孩子体会大禹的无私。

三、拓展练习

1、小练笔,如果你是当时的百姓,你有什么话想对大大禹说。

2、现代还有哪些人也想大禹一样有着无私奉献的精神,生讨论回答。

关于本教案的常见问题

Q：15 大禹治水优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 大禹治水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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