2 树之歌评课稿｜教案在线预览

资料摘要

《树之歌》教学设计河北省新乐市实验小学安立贤教学目标:1.正确认读本课15个二类字。2.正确流利有韵味儿地朗读课文。3.通过朗读、感悟,理解课文内容,了解文中介绍的树木的特点。4.懂得爱护树木,保护环境。教学重点:1.正确认读本课15个生字。2.了解文中介绍的树木的特点。教学难点:知道为什么称银杏、

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 树之歌

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2018-05-07 14:28:00

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学校：新乐市实验小学

2 树之歌评课稿

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关键词：2 树之歌评课稿

正文

《树之歌》教学设计

河北省新乐市实验小学安立贤

教学目标:

1.正确认读本课15个二类字。

2.正确流利有韵味儿地朗读课文。

3.通过朗读、感悟,理解课文内容,了解文中介绍的树木的特点。

4.懂得爱护树木,保护环境。

教学重点:

1.正确认读本课15个生字。

2.了解文中介绍的树木的特点。

教学难点:

知道为什么称银杏、水杉为活化石。

教学方法:

充分利用多媒体的方式,引导学生感悟文中介绍的植物的特点。

教学用具:PPT

教学过程:

第一课时

一、谜语导入

1.多媒体出示谜语:冬天光着头,春夏长绿发。只有一条腿,小鸟喜欢它。(谜底:树)

2.今天我们就来学习课文《树之歌》。(板书课题)

二、初读课文,认读生字词,理解生词的意思。

1.请同学们朗读课文,借助拼音读正确,做到不多字、不少字。

2.小老师拼读生字。

3.开火车读生字。

4.动动脑:说说你发现了什么。(带有木字旁的字与树木有关。)

5.生词采摘节。

(1)自己读。

(2)开火车领读。

6.理解词意。重点理解“耐寒、化石、守卫、边疆”的意思。

三、再读课文,了解特点。

1.齐读课文,数数课文有几句话。

2.浏览课文,用横线画出课文中提到了哪些树。

3.学习课文第一句话。

(1)指名读。

(2)出示杨树、榕树以及梧桐树叶的图片。引导学生总结出这些树的特点。

老师介绍榕树,补充词语“独木成林”。

4.学习第二句话。

(1)指名读。

(2)出示枫树叶子、松树、柏树的图片。补充词语“松柏长青”。

5.学习第三句话。

(1)指名读。

(2)出示木棉、桦树的图片,了解这两种树不同的喜好。

6.学习第四句话。

(1)指名朗读。

(2)出示银杏、水杉图片。

(3)教师讲解“为什么称银杏、水杉为活化石”。

(4)出示金桂图片,了解金桂花香浓郁的特点。7.回顾全文。

(1)齐读课文。

(2)边拍手,边读文。

(3)男女生合作读。

四、延伸

1.说说你了解什么树。

2.读一读:有关树的名言。

五、作业

背诵课文。

关于本教案的常见问题

Q：2 树之歌评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 树之歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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