快乐读书吧优质课教案设计

快乐读书吧

册

数

学

科

语文

读书交流课

课

型

教

学

三

维

目

标

重

点

第三册

课

题

1 快乐读书吧

课

时

执

教

谢立新

1、通过回顾《绿野仙踪》部分情节，加深对故事的理解和体验。教师和学生在持续的交流中互相了解阅读情况，说说自己喜欢的部分，激发学生读书的兴趣。

2、通过评析故事中的人物，使学生敢于提出自己的看法，发表自己的见解，从而发展学生个性，提高口头表达能力和辨思能力。

3、在交流中享受阅读的快乐。

使学生对《绿野仙踪》这本书的内容有更深入的了解。

教

法

教师引导交流法

学

法

自主、合作探究法

时间

5

5

25

难

点

培养学生的阅读兴趣

关

键

在交流中营造阅读氛围，激发阅读兴趣

教

具

课件

人物图片

程

序

教学内容

师

生

活

动

设

计

设计意图

一

二

三

导语，揭示课题。

2、简单了解读书情况。

故事再现

1、师生小互动。

2、谈话中轻松引入主题

（板书课题）《绿野仙踪》

3、再现故事书的封面：绿野仙踪的主要人物有哪些，你们知道吗？

（图片板书：多萝茜、稻草人、铁皮人、胆小狮）

1、请用填空的形式说出故事的主要内容。

（课件出示故事中的主要内容。）

教师读，学生口头填空。

2、四个小家伙分别有什么愿望呢？要想实现他们的愿望找谁可以帮忙？

1、一路上他们遇到了那些困难？

（小组内互相说）

2、找同学汇报，也可以派代表说一说

学生回报的同时适时板书：勇敢

爱心

聪明

3、

小组内互相说一说你最喜欢谁？为什么？

4、

汇报形式表达出来

5、

找一找你自己的身上有哪些优点？其实每个人都有很多优点，只要善于发现就可以找到。（教育孩子要建立自信心）

激发学生交流的兴趣。

把握故事主要情节

锻炼小朋友的表达能力

使学生对《绿野仙踪》这本书的内容有更深入的了解。

四

五

板

书

设

计

激起读书欲望

布置任务

1、

每一本故事书就是一朵浪花，好多好多浪花聚集到一起就成了知识的海洋。

2、

课件播放名言: 饭可以一顿不吃，觉可以一夜不睡，书不可以一夜不读。-----***

1、

每天坚持读一个小故事。

2、

童话推荐

培养读书习惯

4

1

绿野仙踪

聪明

勇敢

爱心

这堂课引导学生对课外阅读进行了总结回顾。围绕书名

封面

主要人物

精彩片段等方面的内容展开。加深了对故事的理解和体验。在和学生持续的交流中了解了孩子们的阅读情况。课

后

他们对童话故事有了极大的兴趣。整节课的时间安排还有待灵活调控。再多给孩子们足够反

思

的展示时间效果会更好。