语文园地三优质公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

《语文园地三》的教学设计董青201 学习目标1、让学生了解动词用法，在短语中识字。2、让学生正确的区分同音字，要能慧眼识字。3、会认10个生字，能区分部分字的用法，能用一边……一边……说话。学习重点能区分同音字，并能用一边一边说话。学前准备1、生字卡片2、多媒体课件课时安排一课时教学环节一、识字加油

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文园地三

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2018-04-17 10:54:00

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学校：马鞍山市金瑞小学

语文园地三优质公开课教案

未知

2018-04-17 10:54:00

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关键词：语文园地三优质公开课教案

正文

《语文园地三》的教学设计

董青201 学习目标

1、让学生了解动词用法，在短语中识字。

2、让学生正确的区分同音字，要能慧眼识字。

3、会认10个生字，能区分部分字的用法，能用一边……一边……说话。

学习重点

能区分同音字，并能用一边一边说话。

学前准备

1、生字卡片

2、多媒体课件

课时安排

一课时

教学环节

一、识字加油站

（出示多媒体）同学们来看，这一幅幅图片，谁能用三个字将每幅画面的内容概括出来？（播放幻灯片，学生自主回答）

2、（出示多媒体，弹钢琴，练舞蹈，唱京戏画图画，捏泥人，下围棋，滚铁环，荡秋千滑滑梯），通过找小老师上台教读，点读，开火车读等形式，识记字词，同时还可以配动作，边读短语，这样学生更容易识记。

3.这些短语同学们都会认了,有心的同学不知发现没有，这些短语有什么特点，（可小组交流讨论？）

（都是以动词加名词的形式出现）

4，谁能说出相同结构的短语？）可分小组进行比赛？）

二、字词句运用

1、以练习的形式让学生自行先做，比一比填一填。

2，让学生先说一说自己是如何区分这些同音字的。

3，有不会的地方，老师可作指导

4，多媒体出示一些相同类型的题目，巩固练习。

5，多媒体，出示读一读，想一想，再加点的词语，说句子中的三个句子，让学生自主练读，同时让学生想一想，一边……一边……是什么关系，他们之间有什么特点？

6.老师强调人体的同一器官不能同时做两件事，如，明明一边看电视一边玩手机，这个句子写的就不对，看电视和玩手机都要用到眼睛，眼睛不能同时看向两个地方。

7，指名学生进行口头练习训练说话能力。（生评、师评）

三、巩固字的识记

（出示生字卡片）1、点明学生认读

2、分组比赛认读。

3、开火车组词。

板书设计

一、动词十名词的短语

二、同音字

三、一边……一边……

教学反思

字词句是语文最基础，也是最重要的，我通过不同的语言环境帮助学生识字，区别同音字，训练他们说话的能力

，教学这堂课时，我放手让学生自主学习自主感知自主发现，引导学生独立探索，为他们提供探索的条件，拓展学生的思维，展开自由讨论，引出结论展开争论的活动，使学生在学习过程中兴趣浓厚，达到了预期的目的。

关于本教案的常见问题

Q：语文园地三优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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