揠苗助长课时教案｜教案在线预览

资料摘要

学生自学生字新词的4.学生观察，跟写，情况。 4.指导写字 5.指名逐段朗读课文，描红书写5.指一小组读课文，并概括课文讲了一件什么件。（简洁的语培养孩子们的理解概括能力对课文的整体把握5.用简洁的语言说说言）课文讲了一件什么事。6.根据课文内容说出故事发生的起因、经过、结果7、板书：起因经过

资料类型：教学教案文档

所属课文：揠苗助长

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-09-25 15:34:00

来源学校

学校：四子王旗乌兰花镇第六小学

揠苗助长课时教案

未知

2018-09-25 15:34:00

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关键词：揠苗助长课时教案

正文

学生自学生字新词的4.学生观察，跟写，情况。 4.指导写字 5.指名逐段朗读课文，

描红书写

5.指一小组读课文，并概括课文讲了一件什么件。（简洁的语

培养孩子们的理解概括能力

对课文的整体把握

5.用简洁的语言说说言）课文讲了一件什么事。

6.根据课文内容说出故事发生的起因、经过、结果

7、板书：起因经过结果

1.学习第一自然段：

1.在教师指导下6、完成课件的内容（填空并总结）

通过读来感受种田人急于求成的急切

出示思考题：这个人学习第1自然段。为什么要呢？

（1）学生仔细阅读课文的第1

2教师：这个人巴望什汇报：么？（自己田里的禾他巴望自己田里的禾苗长得快些。）这个人苗长得快些，天天到

三、研读课文，感悟道理（用时：10分钟）做了哪些事说明他

田边去看。

“巴望自己田里的禾（2）在教师指导下读苗长得快些”？（天句子抓关键词，理解天到田边看；焦急地农夫的“焦急”。转来转去；天天想帮（3带着理解朗读课助禾苗长高的办法；文

把禾苗一棵一棵往高2.在教师指导下学习里拔。）

5.教师引读：他在田

第2自然段。

默读第2

边焦急地转来转去。思考后汇报：自言自语地说——我得想个办法帮它们长。他想啊想啊，终

关于本教案的常见问题

Q：揠苗助长课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《揠苗助长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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