20 蜘蛛开店获奖说课稿｜教案在线预览

资料摘要

20.《蜘蛛开店》第一课时教学设计市桥西丽小学崔冬萍教学目标:1.会认读15生字;会写“商”“店”2个字;2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解故事的主要内容;3.培养对童话故事的兴趣。重点、难点:1.正确、流利、有感情地朗读课文,了解故事的主要内容;2.培养对童话故事的兴趣。教学过程:一、听一听1

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所属课文：20 蜘蛛开店

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2020-01-09 17:48:50

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学校：广州市番禺区市桥西丽小学

20 蜘蛛开店获奖说课稿

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关键词：20 蜘蛛开店获奖说课稿

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20.《蜘蛛开店》第一课时教学设计市桥西丽小学崔冬萍

教学目标:

1.会认读15生字;会写“商”“店”2个字;

2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解故事的主要内容;

3.培养对童话故事的兴趣。

重点、难点:

1.正确、流利、有感情地朗读课文,了解故事的主要内容;

2.培养对童话故事的兴趣。

教学过程:

一、听一听

1.出示动物童话《长颈鹿的围巾》,师配乐讲故事,学生补充句子。

2.出示故事书《小蝌蚪吞了一块天》,介绍作者鲁冰。

3.引入课题。

4.齐读课题。

二、学一学

1.小组合作学习生字,课件出示要求

(1)互相提醒字音、结构

(2)交流识字方法

(3)生字组词

(4)齐读生字

2.识字汇报

(1)小组合作带读

(2)生自由识记生字

(3)去掉拼音齐读、开火车读

三、读一读

1.学习课文第1自然段

(1)指名朗读第1自然段

(2)这只蜘蛛天天都蹲在哪里?它的心情是怎样的?

(3)学习生字词“寂寞”

寂寞的部首是什么?

“寂寞”是什么意思?你在什么时候会感到寂寞?

(4)带着寂寞无聊的心情读文段

指名读,引导学生读出寂寞无聊的心情。

全班齐读。

2.自由朗读课文,要求:

(1)想一想蜘蛛开了什么店?

(2)蜘蛛的店来了哪些顾客?在文中圈出他们的名字。

3.交流与回报

(1)蜘蛛开了卖口罩、卖围巾、卖袜子的店

出示词语“编织店”,了解“编”字的起源。

说一说:生活中常见的编织而成的东西。

(2)蜘蛛开口罩编织店时,河马来了。

1)指名读卖口罩的招牌。

2)认读生字“罩”。

3)河马有什么特点?

4)演一演:同桌互相表演河马。

4)蜘蛛给河马织口罩用了多久?

5)同桌合作读、指名读:读句子,注意强调红色的词。

(3)蜘蛛开围巾编织店时,迎来了长颈鹿。

1)指名读卖围巾的招牌。

2)学习生字“颈”、“顾”。页字旁跟什么有关?说说页字旁的字还有哪些?

3)蜘蛛给长颈鹿织围巾用了多长时间?

4)学习多音字“露”。

5)演一演:表演长颈鹿“脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢”。

6)喜欢这段话的同学站起来读。

(4)蜘蛛开袜子编织店时,顾客来的是蜈蚣。

1)齐读卖蜈蚣的招牌。

2)小组合作交流:蜘蛛的第三位顾客是谁?结果又如何?

3)边想象画面,边读句子。

四、写一写

1.出示本课要学的生字“商、店”。

2.生观察生字,提出要注意的地方,师补充。

3.师范写生字,生书空。

4.课件出示价格要求,生写生字、标价。

五、课堂小结

1.朗读生字儿歌

2.巩固生字

板书设计:

关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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