17 沙柳斗沙怪评课稿

17.《沙柳斗沙怪》第二课时教学设计

——执教者刘佩

【教学目标】

1、学会正确、流利、有感情地朗读课文。

2、通过朗读,了解沙柳是如何战胜沙怪的。

3、学习沙柳不怕困难,在逆境中生存的顽强精神。

4、强化学生的环保意识。

【教学重点】

1、学会正确、流利、有感情地朗读课文。

2、通过朗读,了解沙柳是如何战胜沙怪的。

【教学难点】

1、学习沙柳不怕困难,在逆境中生存的顽强精神。

2、强化学生的环保意识。

【教学课时】第二课时

【教学过程】

一、猜谜语导入

1、师:同学们,老师给大家猜个谜语好不好?知道答案的小朋友千万不要偷偷说出来哦。在遥远的西北方,有一只怪物。它可厉害了,能发出呼呼的吼叫声,还能卷起漫天的黄沙,把大片大片的土地变成沙漠。大家一起说,是谁啊?

(生:沙怪。)

师:虽然沙怪这么厉害,但沙柳一点儿也不怕它。今天,我们继续学习17课,沙柳斗沙怪。请小朋友伸出右手,跟着老师一起书写课题。

师板书课题,生书空。

2、师:什么是“斗”?

(生:指双方打起来。)

师:谁能读出沙柳和沙怪斗起来的味道?指名读课题,师点评。生齐读课题。

二、分析沙柳和沙怪做斗争的过程

1、师:战斗开始了,那沙柳和沙怪是怎么斗争的呢?大家想不想知道?

请大家打开书本55页,自由地朗读一遍课文。不过呢得带着问题读课文,我们才能进步。想一想:沙怪向沙柳一共发起了几次进攻?

生自由读。

问:沙怪发起了几次进攻?指名反馈——2次

指名反馈第一次进攻时沙怪的表现。

(引出句子“沙怪发现了沙柳,狞笑着扑过来,问:‘你是谁?知道我的厉害吗?’说着一挥手就扬起一大片沙尘,埋住了沙柳。”)

问:什么是狞笑?——坏人的笑。师示范狞笑的表情说:“你是谁,知道我的厉害吗?”

指名读“你是谁,知道我的厉害吗?”

沙怪除了说这句话,还有什么攻击的行为呢?你能找出来吗?

学生自找动词“扑、挥、扬、埋”,请学生一边读句子,一边示范表演。

生集体表演句子,突出动作。

大家表演的时候,动作幅度都很夸张,能够感受到沙怪对沙柳的攻击怎么样?——猛!师出示沙怪的贴画。

2、沙柳害怕了吗?它有什么反应呢?

指名反馈(引出原句“沙柳一点儿也不害怕,树干上长出了许多根须·····又钻出了沙面。”)

出示根须图片,瞧,这就是沙柳的根须。你知道它有什么作用吗?

(生回答作用:抓住流沙、吸收水分。)

流沙是什么?(生自由答)

师拿出沙盘道具,演示流沙。

请学生上台亲手试验小手抓流沙,感受“千万只小手牢牢地抓住流沙”,明白沙子不会被风吹走的道理。

师解读“吸管”,让学生明白根须有吸收水分的作用,使沙柳迅速生长,钻出地面。

师出示沙柳的贴画,板书:抓吸。

我们再来读一读它的作用,朗读训练。

3、这句话运用了什么修辞手法?——比喻

把()比喻成()和(),把一个事物比喻成两个事物。

问:ppt:你能用“像···又像···”这样的方式说一句完整的话吗?

生进行造句训练。

4、师:第一次进攻,沙怪发现这招不灵,于是又发起了第二次进攻。老师又要给大家出出难题了,看看大家在没有老师的帮助下,你能不能出色地完成下面的小任务,你们敢接受挑战吗?

完成任务:

PPT:沙怪第二次是怎么进攻的?沙柳又如何坚守?大家找一找,画出来。注意:沙怪用___ ,沙柳用~~~~~。

(学生自学1分半钟时间)

指名读出沙怪第二次进攻的原句。

问:沙怪的第二次进攻和第一次进攻有什么不一样的地方吗?

指出“猛攻”,你从哪些地方看出它猛攻了?(生答:狂风大作、飞沙走石、天昏地暗。)问:什么是“狂风大作、飞沙走石、天昏地暗”?

生自由描述,师图片辅助理解。

生朗读,读出沙怪的猛。

是啊,沙怪的进攻一次比一次——凶猛

那沙柳呢?这一次它退缩了吗?它是怎样做的?

指生读:沙柳将根深深地扎········顽强地挺住了。

在沙柳的抵抗过程中,它也用了一系列的动作来与沙怪做着搏斗,你能找出这些动词来吗?——扎、裹。

“扎”可以换作“伸”吗?为什么?(生自由答)

师板书:扎裹

生反馈动词,并一边读,一边进行动作表演。

5、结果如何?句子:沙怪无可奈何,只好灰溜溜地走了。

问:什么叫“无可奈何”?生自由答。

请你读出无可奈何的语气。生朗读练习。

沙柳获胜了,同学们,你们开心吗?

师展示沙柳绿化沙漠的成效图,让学生生动地了解沙柳在沙漠中绿树成荫的面貌。

解说:自我国开始大面积地种植沙柳防御风沙以来,我国的土地沙漠化现象已经得到了良好的改善,很多沙漠地带现在是一片绿色呢!这都是谁的功劳呀?所以,你想对沙柳说什么呢?

(生向沙柳表达感谢)

除了感谢,我们还得向沙柳学习什么呢?

生自由答,师总结板书——沙柳:勇敢顽强

三、情感拓展,倡导学生爱护树木,注重环保。

1.师出示白刺、胡杨树在沙漠中规模种植的图片

解说:其实像沙柳这样勇敢、顽强的沙漠树种还有很多,这是白刺、这是胡杨树······它们都像战士一样顽强地抵挡了风沙的侵袭,保护了人类的家园。在我们身边的这些树儿们,其实同样地在默默地保护着我们。

2.师出示日常生活中一系列树种的图片。贴近学生生活,理解更加透彻。

解说:炎热的夏天里,是它们为我们提供阴凉;汽车排放的尾气、工厂释放的烟尘,是它们净化了空气。它们还装点、美化了我们的环境呢!还有大家活动课、体育课上最喜欢玩的场所小树林,因为有了这一片绿荫,我们的校园才显得更加美丽了,对吗?

师小结:别看这些树儿小,它们的作用可大着呢!所以我们要如何对待它们呀?

生:多种树、爱护树木···

师:那希望你们能够说到做到哦,下课!

板书设计:17.沙柳斗沙怪

(沙怪贴图)

裹勇敢(沙柳贴图)顽强抓吸扎