22 狐狸分奶酪教学设计第一课时

《狐狸分奶酪》

吴蕾

教学目标:

1、会认12个生字,会认真书写“奶”“始”“吵”“仔”4个字。

2、分角色朗读课文,了解课文大意。

教学重点:

认识12生字,会写“奶”“始”“吵”“仔”4个字

教学难点:

朗读课文,了解课文大意

教学过程:

一、导入新课

(小朋友们,今天老师从动物王国请来了一位新朋友。听) 1猜谜语:尖尖嘴,细细腿,狡猾多疑拖大尾。(打一动物)狐狸(哇,真棒,一下子就猜出来了。)(课件出示狐狸图片,板书“狐狸”二字) 2:导入课题:(来,你们和它打个招呼吧)其实啊,我们今天学的故事就跟狐狸有关,《狐狸分奶酪》(课件出示课题并把课题补充完整“分奶酪”),老师带读课题,生齐读课题。

3狐狸分的是什么?(奶酪nǎi lào)

老师强调奶酪的读音(正确区分鼻边音)并带读,并请同学读,齐读。

“酪”字你是怎么记住的?(老师不重复孩子说过的识字方法)

交流识字:①加一加,减一减酒-氵+各=酪

②熟字加偏旁各+酉=酪

(你们的识字方法学的真好,老师忍不住要给你们点赞。)

4学习“奶”字(请小老师教生字)

(小朋友们,你们的识字本领很棒,那写字本领呢,接下来我们就要学写这个“奶”字。请你们观察这个“奶”字的动画笔顺,然后请你教老师)

A同学观察笔顺动画,再一起说(老师板书)笔顺:撇点,撇,横,横折折折钩、撇。

B 同学们观察这个“奶”字,你来说一说平时我们在书写这个字的时候要注意什么(请学生说书写提示)

◎女在变成偏旁的时候,变高变瘦,最后一笔“横”不能出头,向上倾斜有点儿像“提”。(展示“女”字在变成偏旁时的变化)

◎左右宽窄得当,左高右低。“乃”的横折折折钩的第二折刚好在横中线上,最后一撇稍短,收笔在竖中线上

◎组词:奶油,奶粉(组词和造句的时候请全班同学跟着一起说)

◎造句

二、初读感知,检查预习

1,自由朗读课文(你们造的句子都非常好,那这个狐狸究竟是怎么分的奶酪呢?请你们去课文里找找答案,读读课文。注意:读的时候要读准字音,读通句子。遇到不认识的生字词借助拼音多读几遍)

2,检查词语的自学情况

A,(刚才同学们都读得非常认真,课文中的字词你都认识了吗?请看到PPT上出现的词,自己带拼音读两遍。)

(自由读词语两遍)

(准备好接受挑战了吗?)

B,全班带拼音读词语(刚刚第?大组读得最认真,老师要奖励你们一块奶酪蛋糕)

C,去拼音先全班齐读,

D,开小火车读(全班跟读)(奖励)

E,摘苹果(全班跟读)(奖励)

4,学习两会字

(去掉词语朋友,单个的字还认识吗?自己带拼音读一读吧) (出示PPT)读两会字

A带拼音拼读(自己读),再全班齐读

B讨论识字方法(同学们,我们学过的识字方法有加一加,减一减、熟字加偏旁、换偏旁、组词、造句、猜谜语、编故事等等,你是用什么方法记住哪个字的。同桌讨论一分钟)(谁来说一说,你是用什么办法记住哪个字的)

C,玩邮递员送信的游戏

(同学们的识字方法真多,接下来,我们玩一个送信的游戏,来展示一下你们的识字本领)师把生字卡片给班长,谁坐的最端正,就给谁一张。同学们读,读到哪个字,那个同学就站起来读两遍。

5,朗读课文:小朋友们,生字宝宝都躲到课文里面藏起来了,我们一起读读课文,去课文里面和他们见面好吧!(好)请你翻到100页(我就翻到100页)我们来分角色朗读课文(分旁白,小熊,狐狸) (朗读3分钟,读完以后相机点评)

6,学习剩下的两个四会字

(小朋友们,还有几个生字宝宝要回家,让我们一起把他们送回家吧)

(注意时间,详略得当)

“始”(在老师的带领下,全班一起学)

◎笔顺:撇点,撇,横,撇折,点,竖,横折,横

◎组词:开始,原始(全班跟读)

◎造句(全班跟读)

“吵”◎笔顺:竖,横折,横,竖,撇,点,撇

◎组词:吵架,吵闹

“仔”◎笔顺:撇,竖,横撇/横构,竖钩,横

◎组词:仔细

书写提示:(都是左右结构)左窄右宽

(这些字的笔顺你们都知道了,接下来老师就要来看看你们能不能写好生字。请你在书本的田字格里把这写生字描红并书写两个。要记住老师课堂上讲过的书写提示哦)(适当纠正坐姿,有书写反馈)

书写反馈(3分钟):是否正确,是否工整,是否注意结构

8,总结

(小朋友们,今天我们一起认识了这么多生字朋友,你们都表现的很棒,在这节课的最后,老师决定每个大组再奖励一块奶酪)