练习7教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

苏教版小学二年级语文下册练习7 “写好铅笔字”——部件相同写法不同教学设计滁州市龙蟠小学夏少林教学内容:练写“朋、竹、斑”教学目标:1、通过讲解、指导,知道一个字里有相同的部件,写法却不同。指导学生写得更加匀称、美观。2、让学生在写字的过程中,感受文字的形体美,激发写字兴趣。3、继续培养正确的写字姿

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习7

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

149

下载次数

更新时间

2018-05-13 15:29:00

来源学校

学校：滁州市南谯区龙蟠小学

练习7教学设计实例

未知

2018-05-13 15:29:00

149

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：练习7教学设计实例

正文

苏教版小学二年级语文下册练习7 “写好铅笔字”

——部件相同写法不同教学设计滁州市龙蟠小学夏少林

教学内容:练写“朋、竹、斑”

教学目标:

1、通过讲解、指导,知道一个字里有相同的部件,写法却不同。指导学生写得更加匀称、美观。

2、让学生在写字的过程中,感受文字的形体美,激发写字兴趣。

3、继续培养正确的写字姿势和良好的认真书写好习惯。

4、通过教师的示范指导,增强学生观察、分析、比较的能力,学会审美。

教学重点:1、通过讲解、指导,知道一个字里有相同的部件。

2、继续培养正确的写字姿势和良好的认真书写好习惯。

教学难点:1、让学生在写字的过程中,感受文字的形体美,激发写字兴趣。

2、通过教师的示范指导,增强学生观察、分析、比较的能力,学会审美。

学情分析:学生在本学期已经学习了如何写好左右结构的字,特别是左窄右宽的、横画较多的、竖画较多的、撇画较多的左右结构的字。

已经有了写好左右结构的字的基础。

教学过程:

一、课前交流欣赏引趣

1、我们曾经学过一篇《他得的红圈圈最多》的课文,是写谁的?他为什么得的红圈圈最多?

2、欣赏古今优秀书法作品,让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操,激发学习兴趣。(出示课件)

二、复习双姿做好准备

1、坐姿:头正、身直、肩平、足安。(出示课件)

2、执姿:一尺、一拳、一寸。(出示课件)

三、指导写字掌握技巧

1、揭题

2、学写“朋”

(1)观察:什么结构?讨论:如何写好这个字?

(2)指导练写“朋”

朋:左右结构,有两个相同部件“月”组成,写时左边的“月”要写的瘦小些,右边稍大些,左右写法不同。

(3)互动:学生练习(描红2个、仿影1个、临写1个),教师巡视指导(双姿)评价、奖励。

3、学写“竹”“斑”

(1)观察比较:相同点和不同点。

(2)竹:左边的“个”撇长竖短,右边的“个”撇短一些,竖钩要

长一些。

(3)斑:左边“王”末笔为提,写得窄一些;右边“王”末笔为横,写得宽一些。

四、课堂小结

指出问题,矫正训练。

五、拓展训练逐类旁通

出示“炎、吕、多”,学生观察练写。

六、布置作业总结提升

1、在写字纸上补齐没写完的字。

2、在写字纸上练写“品”、“森”。

板书设计:

部件相同

朋竹斑

写法不同

关于本教案的常见问题

Q：练习7教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习7》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

练习7教学设计实例