词语盘点优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《词语盘点》教学设计教学目标:1.通过多种形式检查学生掌握本单元词语的情况,丰富词语积累。2.掌握积累词语的方法,逐步形成主动积极和运用词语的习惯。3.在积累和运用的基础上,增强学生热爱语言文字的兴趣。教学重点:多种方式积累词语教学难点:运用词语写片段教学过程:一、回顾导入:通过前面的学习,我们一起

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-26 09:08:00

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学校：永宁县闽宁镇中心小学

词语盘点优质教案设计

未知

2018-04-26 09:08:00

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关键词：词语盘点优质教案设计

正文

《词语盘点》教学设计

教学目标:

1.通过多种形式检查学生掌握本单元词语的情况,丰富词语积累。

2.掌握积累词语的方法,逐步形成主动积极和运用词语的习惯。

3.在积累和运用的基础上,增强学生热爱语言文字的兴趣。

教学重点:

多种方式积累词语

教学难点:

运用词语写片段

教学过程:

一、回顾导入:

通过前面的学习,我们一起领略了一望无际的大草原,走进了古老而又苍茫的雪域高原,踏入了驼铃声声的丝绸之路,相信通过这些课文的学***家一定积累了不少词语,今天我们就来学习本单元的《词语盘点》。

(出示《读读记记》课件)

二、熟记《读读记记》词语

请同学用自己喜欢的方式读词语

学生齐读、开火车读

三、(出示《读读写写》词语)

1.同桌间相互读,分角色读,记忆字形

2.火眼金睛,找出课件中的错误的词语(出示相关课件)

3.看着正确的字形,同学再读一遍,并且思考:这些词语你打算如何给他分类?

请同学汇报(形容词、动词、含有数字的词语、含有颜色的词语……) 4.那你能用这些词语对相关课文进行概述吗?

学生汇报、交流

考察学生对字形的记忆情况

出示“学习卡片”,学生看拼音写词语

展示个别同学的卡片,请同学来相互评价

5.选择今天学习的一些词语,写一段话

写完请同学读读自己写的一段话

请你总结:这节课我们学习了一些词语,回顾一下,我们都用到了哪些积累词语的方式?(诵读法、分类法、纠错法、拼写法、运用法……)

那你还有什么其他的积累词语的方法

请同学汇报

四、总结

今天,我们学会了用多种方法积累一些词语,希望大家今后能用多种多样的方法去积累更多的词语,丰富我们的积累。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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