综合与实践 做一个家庭年历PPT及课堂实录内容

做一个家庭年历

教学内容

教科书第122～123页。

教学目标

1 2法，会用简单的推算方法制作简单的家庭年历。

3

理信息的能力。

4

教学准备

教师准备：当年的大挂历本一本。

活动前的准备

1

2

3 4期几。

5

教学过程

一、创设情境，激趣引入

同学们，课前你们都对家人的生日做了一个调查，谁来说说你最喜欢的一个亲人的生日是几月几日？指名回答后追问：那他明年的生日是星期几呢？你有什么办法？（学生交流） 教师小结并揭示课题：刚才同学们想的方法都是看各种形式的年历，那我们能不能自己来设计一份有创意、有特色的年历呢？

板书：实践活动：做一个家庭年历

二、前期准备，交流分享

1

学生先在小组内交流调查到的家中的重要纪念日，同时说一说自己是怎样获得这些信息的。

2

问：制作年历你买了哪些材料?分别用了多少钱？你征求过爸爸妈妈的意见吗？ 指名汇报

3

要制作2008年的年历，要涉及的内容很多，我们来复习一下年、月、日的相关知识。

(1)引导学生回顾所学的时间单位：年、月、日，指名说一说1年有几个月，哪些是大月，大月每月有几天，小月每月有几天，怎样判断平年、闰年、平年2月是几天，闰年2月是几天等。

(2)了解2008年每个月的第一天是星期几。

指名汇报：2008年是平年还是闰年？每个月的第一天是星期几?并说一说自己是从哪里获得这些信息的。

三、动手操作，体验创造

1

教师出示当年大挂历，介绍年历的结构。

2

(1)明确制作关键。

问:你认为制作每月的月历,关键的问题是什么?

(2)教师利用课前收集的年历图片,激发学生的创作欲望,并起到一定的示范作用。

(3)学生制作,教师巡视。

(4)组织学生进行交流、汇报。

问:在制作中你遇到什么问题?有什么想说的?请各抒己见。

四、展示交流,相互评价

(1)让每一组的同学站起来展示自己制作的家庭年历。

(2)让学生以学习小组的形式,先在小组内评价,推出最好的一份优秀年历,到展示台展示并介绍自己的作品。

(3)集体评价:大家来评一评,谁的家庭年历做得最准确、最漂亮、最有创意?

五、全课小结并延伸

同学们真能干,选用不同的材料制作, 出这么多美观、有特色的家庭年历,并且还对家庭的重要纪念日作上了标记,那你们知道2008年第29届奥运会开幕式几月几日举行吗?8月8日是星期几?你能在年历上圈出来吗?

生活中还有很多重要的日子,比如五一劳动节、母亲节、父亲节、环境日、禁毒日、国庆节、少先队建队日等,回去查查资料,把它们圈出来,在新的一年里去关注它们,做一个关心家人、关心祖国妈妈的好孩子。同学们,让我们在新年的第一天就把自己制作的家庭年历挂在家中最显眼的地方,让家中的亲人经常欣赏到自己的作品,好吗?