亡羊补牢优质课教案是什么类型的资料？

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关键词：亡羊补牢优质课教案

正文

成语故事——好书推荐

教学目标:1.通过本课教学使学生对成语有一个初步的认识和了解,感受成语故事的独特魅力,激发学生对成语故事的兴趣。

2.引导学生学习古人的勤学精神,积累成语。

教学重点:1.认识了解《成语故事》的独特魅力,激发学生对成语故事的兴趣。 2.学习古人的勤学精神,积累成语。

教学准备:课件、《成语故事》书、小奖票等

教学过程:

一、导入

今天老师给大家带来一个好听的故事,你们想听吗?

老师讲《铁杵磨针》的故事。(PPT2——3)

你们知道这个故事的名字叫什么?(PPT4《铁杵磨针》或者叫《磨杵成针》)这个故事的名字有什么特点?(是一个成语)

这节课我们一起走进《成语故事》。(PPT5)

二、了解成语及《成语故事》

1.什么是成语?

成语是我们中国特有的、一种长期被人们使用的固定短语。成语主要来自于古代经典著作、历史故事、寓言故事等。每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。(PPT6)

2.读《成语故事》有什么好处呢?

人们把日常使用较多的成语从大量的成语中精选出来编辑成故事书就是《成语故事》。它能帮助我们了解历史,学习知识,明白事理,积累词汇,丰富语言,感受中华传统文化的独特魅力。(PPT7)

三、走进《成语故事》

1. 看图,借助拼音,练习读《成语故事——凿壁偷光》(PPT8—17)

2. 交流感受:

(1)读了《凿壁偷光》这个故事,你心里产生了哪些想法?(PPT18)

(2)从我们前边听过的《铁杵磨针》这个故事中你悟出了什么道理?(PPT19) 3. 小结:每一个成语背后都有一个生动的故事,每一个成语都包含一个深刻的道理。同学们在读成语故事的时候,不能只看故事,只图有趣、好玩,一定要学会从成语中感悟道理,增长知识,增长智慧。

4. 游戏——看图猜成语(PPT20)

看图,猜一猜,说出一条成语,了解成语大意,体会成语含义深刻的特点。

四、名言积累:

1.出示名言:鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅

2.老师领读

3.解释名言

4.齐读、记诵

五、总结:

这节课我们初步了解了成语的特点以及来历,成语作为我们中国汉语言文化艺术的结晶,以它特有的生命力,跨过了几千年漫长的文字记载的历史,至今仍为人们广泛使用。历经岁月的沉淀,成语故事与唐诗宋词一起成为中国几千年灿烂文化遗产中弥足珍贵的组成部分。成语不仅是中国传统文化的缩影,也是中国古老文明的见证,更是集丰富的历史知识与浓郁的文学色彩为一体的民族文化瑰宝。所以,老师向同学们推荐了《成语故事》这本书,同学们一定要要学习古人勤奋好学的精神,认认真真地读一读《成语故事》,多多积累成语,

弘扬我们中国的传统文化。

六、布置作业

下节阅读课,要求每一名同学带一本《成语故事》书来,没有这本书的同学抓紧时间买一本或借一本《成语故事》,课后认真读一读,记一记与动物有关的成语,例如:杀鸡儆猴、兔死狐悲、叶公好龙等。

资料摘要

亡羊补牢优质课教案

亡羊补牢优质课教案

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关于本教案的常见问题

Q：亡羊补牢优质课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？