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Unit 4 Do you like pears?A Let’s learn【教学重点】句型:Do you like…? Yes, I do. No, I don’t.单词: pear, peach, orange, watermelon.【教学难点】单词和句型的掌握。【教具准备】1单词卡片。2 L

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A主要内容及教案内容

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A主要内容及教案内容

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Unit 4 Do you like pears?

A Let’s learn

【教学重点】句型:Do you like…? Yes, I do. No, I don’t.单词: pear, peach, orange, watermelon.

【教学难点】单词和句型的掌握。

【教具准备】1单词卡片。

2 Let’s learn!部分的教学课件。

3准备pear, pears, peach,peaches,orange,oranges, watermelon,watermelons的课件。

【教学过程】

一、热身、复习(Warm-up/Revision)

热身

1.口语交际活动。

Suggested classroom language:

Hello, everyone! I'm Miss Guo .

Good morning!

Nice to meet you!

How are you?

复习

2.复习颜色:green ,orange ,pink ,yellow。

二:呈现与操练

1、同学喜欢吃什么水果?

2、今天我们一起认识几个新朋友。

3、出示pear, pears, peach,peaches, orange,oranges,watermelon,

watermelons的课件。

4.学习新单词

出示水果图片及单词,教读发音。以男女生读,小组读,升降调读,拼写的形式操练单词,直到学生掌握单词为止。

5.出示单数的水果图片,提问:

What’s this? It’s (a/ an)……

6.出示复数的水果图片,问:

出示复数的单词卡片,强调“s”,并教读发音,学习4个单词的复数。学习单词复数,操练句型:Do you like …

I like ……

出示幻灯片:

Do you like…

Yes, I do.

No, I don’t.

以师生操练,生生操练,小组操练的形式操练句型。

7.What is missing游戏:

课间件出示水果图片,让生找哪张水果图片不见了,抢答的形式进行。三:结束新课

1.猜水果的谜语水果。

2.教学生正确吃水果。

四、家庭作业(Homework)

画一画自己喜欢的水果并涂色,

然后写出该水果的英文名称。

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