资料摘要
教学目标:1、学会 8个生字。会认 5生字和两个偏旁。2、仔细观察图画, 能凭借图画联系生活实际, 认识天安门广场的事物, 理解本课词语。3、感受北京天安门广场节日的欢庆气氛以及神州大地的欣欣向荣, 体会祖国的繁荣与强大。教学重点难点:重点:认识8个生字,按笔顺在田字格中正确书写5个,并按字的结构把
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- 所属课文:识字2 城楼 红灯 金水桥
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识字2 城楼 红灯 金水桥ppt课件配套教案内容
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关键词:识字2 城楼 红灯 金水桥ppt课件配套教案内容
正文
教学目标:
1、学会 8个生字。会认 5生字和两个偏旁。
2、仔细观察图画, 能凭借图画联系生活实际, 认识天安门广场的事物, 理解本课词语。
3、感受北京天安门广场节日的欢庆气氛以及神州大地的欣欣向荣, 体会祖国的繁荣与强大。
教学重点难点:
重点:认识8个生字,按笔顺在田字格中正确书写5个,并按字的结构把字写端正匀称。
难点:引导学生理解国庆大典盛大场面的词语,理解全课12个词如何与图融为一体,给人一种
普天同庆的节日气氛。
教学家具:准备小黑板及生字卡片
课时安排:2课时
教学过程:
第一课时
一、导入:
师:长长的暑假结束了, 在暑假里你们出去旅游了吗?都去过哪些地方?说给老师和同学们听一听好不好?
指名说后,教师总结过渡到本课课题。
二、指导看图:
教师出示天安门图片:这就是天安门, 美吗?我们书上就有一篇课文介绍了北京天安门,我们一起去看一看好不好?
三、初读:
提出要求,让学生自读:借助书上的拼音边看图边读,读准字音,读正确词语。
四、细读学习:
1. 再次出示天安门图片:谁能看图说一说天安门是什么样子的?指名说。(通过学生的具体描绘引出第一行词语的教学。)
师:你喜欢这里吗?
出示词语:城楼红灯金水桥
师:谁来读一读?指名读,带有生字的词语反复读几遍。
过渡:庄严美丽的天安门是我们国家的象征,有许多重大的活动都在这里举行。
2. 出示词语:大典检阅海陆空
请同学们自己读一读这几个词语。
出示建国六十周年阅兵式部分图片:这就是建国六十周年阅兵式上,我们的党和国家领导人正站在天安门城楼上检阅我们的人民军队和各界群众。看,一队队雄壮威武的海陆空三军战士正从天安门前通过。看到这些,你心里有什么感受?再读词语
过渡:听了你们的朗读,老师觉得我们中国真了不起,做一个中国人真自豪!不光老师这样想,
所有的中国人都自豪极了。人们会采取各种各样的方式来庆祝,大家猜猜会有哪些方式呢?下节课我
们继续学习。
五、小结并布置作业
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关于本教案的常见问题
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