第一节　日本ppt配用优秀获奖教案

人教版七年级地理下册第七章《我们邻近的地区和国家》第一节《日本》教案

一、教学目标

知识目标：了解日本的地理位置、领土范围和主要组成部分、首都等；了解日本是个平原狭小、海岸曲折、多港湾的岛国；能解释日本多火山地震的原因；掌握日本发达的工业及其分布特点；了解日本民族构成和东西让兼容的文化。

能力目标：通过收集图片、查找文字资料、小组讨论、分析处理资料，逐步培养学生小组合作性学习、自主学习、探究学习的能力。

情感态度价值观：培养学生防震意识和环保意识，初步建立因地制宜发展经济的观念。

四、教学方法与媒体教具

充分利用各种媒体，采取多种方法如讨论法、谈话法、读图分析法等来充分调动学生的学习积极性，真正发挥学生的主体作用。

五、教学过程

【导入新课】

屏幕出示有关日本的一些图片（动画、樱花、和服），提问:大家看到这些图片想到了哪个国家? 学生答略。

师：日本是和我国一衣带水的邻居,和我国一样位于亚洲东部即东亚地区，这节课就让我们走进这个多火山、地震的岛国——日本。

【讲授新课】

一、多火山地震的岛国

1.世界位置：展示世界地图，用不同颜色标注出日本。说说日在世界的哪个洲？在这个洲的什么方位？

学生活动：读图描述日本在世界中的位置。

讲解总结：亚洲东部，太平洋西北部，我国东面。

2.纬度位置：

学生观察图7.2，思考日本的领土的唯独范围。

生回答略

3.领土组成

屏幕显示日本轮廓图，让学生填充：周围的海洋（太平洋、日本海、东海、濑户内海）；四大岛（北海道、本州、九州、四国）。

明确日本是一个岛国，最大的岛是本州岛。在学生填充时显示所答知识点，这样可有效检查预习情况。

观察海岸线弯曲情况，分析岛国这一条件对发展经济的影响。

4.地形特点：

学生读图7.2，找出关东平原、富士山等主要地形区，归纳日本的地形特点。

5.多火山和地震

学生阅读课本P15，结合图片7.3、7.4、7.5、7.6，感知日本是一个多火山，地震的国家。日本最高峰富士山就是一座活火山。日本每年有感地震每天平均4次。

教师提问：为什么日本多火山地震？

学生活动：小组合作，结合图7.7，完成P16活动题。

讲解拓展：我国位于环太平洋地震带和喜马拉雅火山地震带之间，也是一个多震的国家，那么发生地震我们应该怎么办？把学生分成4小组，选择不同场景（在校、在家、在室外、在地下商场），自由选择汇报方式，以培养学生表现自我的能力，给学生发挥空间，进行防震意识教育，使学生敢于面对自然灾害，不怕困难。

学生畅所欲言：

（1）火山给人们带来灾难，但是火山在非 活动期间，它能为人类造福吗？

（2）应对地震，日本采取了哪些措施？

拓展讲解：火山灰是肥沃的土壤，有利于农业生产。火山非活动期间可以开辟为旅游基地和科学研究。

结合课件讲解日本的防震减灾措施。

6、课堂小结（结合板书，学生归纳）

7、活动环节：

我国也是一个多地震的国家，那么发生地震时我们应该怎么办？（选择四个不同的场景：在校上课、在高层建筑、在地下商场、在室外）

二、与世界密切联系的工业

提问导入：在日常生活中，你见过哪些日本产品？

学法引领：一个国家或地区发展经济要遵循因地制宜、扬长避短原则。一般从以下几方面去考虑。自然条件：地形气候等、自然资源、自然灾害；社会经济条件：人口、交通条件、科技水平。

学生自主学习，师总结归纳：

1.日本经济发展特点

提问：同学们在其他方面应该知知道日本在第二次世界大战中是战败国，那么，日本靠什么发展工业呢？主要工业特点是什么呢？

学生阅读课文P17，结合图7.11、7.12，讨论以下问题：

①日本进口哪些物资？日本出口哪些物资？

②日本工业特点。

师生共研：日本从国外大量进口原料和燃料，依靠发达的科技和劳动力优势加工进口原

料，大量出口工业制成品。

总结：进口——加工——出口型工业

2.日本发展工业的有利条件

小组讨论：结合下面材料和已有知识，请分析日本为什么把眼光瞄准海外市场，大量进口原料，而又大量出口工业制成品呢？ 讲解：日本国土狭小，资源短缺，但是他们依靠海岸线曲折多优良港湾的优点，从国外大量进口原料和燃料，然后依靠本国发达的科学技术和充足的劳动力，对原料进行加工，制成工业产品大量出口。

3.日本工业分布特点

学生活动：学生读图7.14，完成P18活动，找出日本的主要工业区，归纳日本工业分布特点，并分析原因。

总结：日本工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸，因为沿海地区多优良港湾，交通便利，便于进口原料和出口工业产品。 4.动动脑

将下列内容的序号填入框图，综合分析日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的主要原因。

A．城市和人口集中，是国内最大的消费地

B．原料、燃料主要依靠进口

C．港口条件优越，巨型船舶可以停靠

D．产品主要出口

5、小组讨论：（1）日本的工业高度集中在沿海地区所带来的问题有哪些？ （2）20世纪80年代以来，日本工业发展还面临一系列什么问题？

6、师生共研：日本工业发展的变化有什么特点？

师归纳：20世纪80年代至今，日本在美国的投资已达到1万亿美元，雇佣了近7万美国人，涉及钢铁、机械、汽车、电力及电子等工业部门。加速扩大海外投资，建立海外的生产和销售基地。

三、东西方兼容的文化

1、引导学生读图7.15、7.16和7.17，感知日本在服饰、饮食、居住的特色，归纳日本文化特点。

总结：日本文化既有大和民族的传统色彩，又有强烈的现代气息，是典型的东西方兼容的文化。

学生阅读课本P20，教师补充材料，了解中日文化交流。

2、拓展延伸：

日本文化东西兼容的特点，对日本社会的发展有推动作用。联系中国的实际情况，我们也感受到了异域文化对中国的影响越来越大。对此，你有什么看法？

【课堂总结】构建知识网络

【练习及作业】完成学案导学、填充图册相关题目。