4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计

小学三年级篮球双手胸前传接球教学设计

一、指导思想：

本教材依据“健康第一”的指导思想，根据义务教育《体育与健康》中篮球胸前双手传接球为教学内容为参考，遵循学生身心发展的特点设计教学内容。课堂教学中，注重培养学生自主学习和服从指挥能力及终生体育意识，关注学生在学习过程中形成良好学习和行为习惯。让学生在参与学习活动充分体验运动快乐，增强自信心，身心得到全面和谐发展。

二、教学分析：

本课是水平二的教学内容，主要是篮球运动中的双手胸前传、接球。双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析：

本次课是三年级学生的专项技术课，在教学和学习中，学生体育的运动技能有差异，加上三年级学生对篮球有极大的兴趣和积极性，该班学生非常喜欢体育活动，同学间关系融洽，身体素质好，但个体差异大，比如女生对传接球的能力要比男生弱一点，应降低难度进行练习。本班学生思维活跃，纪律好，对新事物接受能力强，对篮球有浓厚的学习兴趣和充足的信心，为本课教学开展奠定良好基础。

四、教学目标：

1、初步掌握篮球双手胸前传接球的基本技术，进一步要求传球准确到位，让70%的学生能够做到传接球准确到位。

2、通过练习发展学生身体灵敏性、协调性。

3、在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信。

4、学会与他人合作，培养集体主义及团队精神。

五、教学内容：

1.教学重点：

传球：肘不外张；要伸翻转；

接球：伸臂翻腕后引。

2.

教学难点：

传接球上下肢协调用力

六、组织教学：

1.本课教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

2.全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。

3.本课教学采用标准的示范，精练的讲解使同学们掌握技术动作。

原地双手胸前传接球教案

年级：三年级

授课人：榆次区寿安里小学

王艳伟

教材

1、

原地双手胸前传接球

2、

胯下滚球接力

教

学

目

标

重点

传接球动作方法

教

法

示范法、讲解法、语言启发法

1、

让学生了解双手胸前传接球技战术要领及其应用。

2、

让学生学会练习素质的方法，发展协同能力。

3、培养学生集体主义和团结协作精神，增强社会能力。

课

型

新授

课

时

一课时

难点

课的顺序

时间

全身配合与手对球的控制

教师活动

学

法

学生活动

小组合作法、讨论法、竞赛法

组织与要求

运动负荷

次时强数

间

度

教学内容

导

入

阶

段

9 分

钟

一课堂常规

1 集合整队，师生问好。

2 宣布内容和任务

3 检查服装，强

调事项及要求。

二

热身活动

1、

热身游戏：找伙伴（喊数抱团），教师带领学生绕操场跑，利用不同的步行，教师分别喊数字2、

3 等让学生找伙伴抱团。

2、准备活动

(1)头部运动

(2)扩胸运动

(3)腰部运动

(4)膝关节活动

(5)弓步压腿

(6)手腕脚踝关节运动

一

2 向学生交待本课任务及要求

3 强调注意事项

带领学生热身。

2、教师领做，口一

2 听教师讲解

3 增强注意力，严格要求自己。

1、认真听讲游戏方法，积极参加游戏。

2、听老师口令做一、

1、组织队形

××××××

××××××

○○○○○○

○○○○○○

△

二、组织队形

要求:

1

1

1

上

1 向学生问好

1 师生问好

3 小

2、要求：集队迅速，站姿端正

1、讲解游戏规则，

3 中令指挥学生练习。

动作，姿态正确。

充分热身，调节课堂气氛。

3 中

情

景

展

开

27 分钟

一、球性练习

1、《看谁最协调》：持球人原地拍球，另一个人根据节奏做蹲起练习

2、玩球游戏：学生根据自己情况，充分发挥想象力随意进行练习

二、新授内容

传球要领：

双手持球于胸前

屈膝前视脚蹬地

伸推拨转将球传

重心前移球后旋

接球：

1、教师语言及时鼓励表扬：如：看哪些同学的与同伴配合的最好等等。

2、教师点拨提示鼓励学生大胆进行球性的演示与练习；观察指导学生练习。

1、教师讲解技术要领并示范。 2、

指导组织练习。 3、强调重点、难点。

4、巡回指导。

一、

1、学生两人一球互相进行练习，学生边做边总结

2、互相提示学

习、共同提高

1、认真听老师讲解。

2、徒手练习

3、两人一组

尝试性练习。

4、

建立正确的胸

1

5 中

1

6 中

阶

段

两臂前伸迎来球

十指张开要抬头 触球刹那臂缓冲

篮球稳握于手中

教学重点：

传球：

肘不外张；

要伸翻转；

伸臂翻腕后引

三、胯下滚球接力

将学生分成人数相等的四队，各队排头同学持球，听到哨声向终点跑出，绕过标志物返回起点，背靠队伍，同时附身将球从该对同学们胯下滚过，队伍最后一名同学接到球立即抱球出发。以此类推，最先完成的队为胜。

5、找一组传接球较好的组演示

1、讲解游戏方法和规则

2、组织学生试演一次，开始游戏

3、组织比赛

4、组织点评

前传接球方法。 5、分组练习，提高技术。 6、观看演示，体验合作、探究性学习的成功喜悦。

1、认真听老师讲解

2、学生积极参与

3、学生自评

要求：

1、

参与积极

中

中8

接球：

2、充分发挥自己的聪明才智，

加强合作，发挥集体主义精神

2 8 上

身心放松阶段

4分钟

1,、放松

2、

教师总结与评价

3、

宣布下课

1、师生同放松

2、教师总结

3、宣布下课

1、和老师一起做

2、认真听总结

3、师生再见

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

要求：动作轻柔，心情愉快

1

4 小

场地器材

练习密度