技巧：后滚翻第二课时教学设计

后滚翻教学设计

执教者：张云

宜兴市新芳小学

一、指导思想

本课贯彻“健康第一”的指导思想，以团结协作、竞争欢乐为主题，以游戏为主线。充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，结合学情，采用多种激励的手段，激发学生的学习兴趣，营造活跃的课堂气氛，引导学生探究、交流、互动的学练，让学生在玩中学、学中玩，在学练中体验交流、协作、竞争和克服障碍的感受，从而达成学习目标。

二、教材分析

后滚翻是体操中的一项技巧运动，是学生在学习了前滚翻的基础上学习的，它的教学目的是发展学生的柔韧性、协调性和空间感，而通过游戏，发展学生的奔跑能力、灵敏性以及不怕困难的精神品质，培养学生团结协作和相互配合的意识。本课在练习安排上，遵循从易到难，循序渐进的规律，并注意运动保健，严防运动伤害事故发生。

三、学情分析

小学四年级学生正处于生长发育的关键期，这个年龄层的学生模仿能力及好奇心强。但学生的自控能力、学习的持久性不稳定，因此技术性强，内容单调，集中统一的教学都会影响学生学习的积极性。为此，我抓住小学生心理，生理的特点，创设小刺猬的情景，多用激励手段，激发学生的学习动机。

四、教学目标

1、使学生知道后滚翻的动作要领以及游戏中游戏规则的了解。

2、通过教学使85%的学生能够初步掌握后滚翻的动作，通过练习来发展学生的柔韧性、协调性、空间感和思维能力。

3、通过本课的学习，培养学生互助团结精神和集体意识，增强学生对体操的兴趣及促进身心的健康发展。

五、教学重难点

1、教学重点：团身紧，滚动圆滑

2、教学难点：夹肘翻掌贴肩，推手有力

六、教法与学法

1、教法：讲解与示范法、游戏法、指导与纠错法、保护与帮助法

2、学法：探究法、合作法、练习法、游戏法

七、教学过程

1、开始部分（1分钟）

（1）集合整队（2）师生问好（3）宣布本课内容及要求（4）检查服装及安排见习生

2、准备部分（6分钟）

（1）教师带领学生在场地上进行绕垫子慢跑，并进行“黄鼠狼来了”游戏。

（2）学生一人一垫，跟随教师进行徒手操练习。

3、基本部分（31分钟）

（1）辅助练习，教师统一口令蹲撑夹肘翻掌推手练习

（2）教师讲解与示范后滚翻的动作要领

（3）“小刺猬摇一摇”

学生一人一组夹沙包蹲撑于垫前进行前后滚动练习。

（4）“小刺猬贴一贴”

学生一人一组夹沙包蹲撑开始进行后倒夹肘翻掌贴肩的练习，教师巡回指导。

（5）“小刺猬推一推”

学生两人一组，一人夹沙包蹲撑，另一人一手托臀一手扶背，帮助其后倒。

（6）教师讲解保护与帮助方法

（7）“小刺猬滚一滚”

学生两人一组，在用垫子垒成的斜坡上一人保护，一人练习，教师巡回指导。

（8）“小刺猬翻一翻”

学生两人一组，在保护与帮助下尝试平地的后滚翻。

（9）教师组织学生继续练习本领，学生尝试独自练习，教师巡回指导。

（10）“小刺猬展本领”

教师请优秀小组展示，师生点评

（11）学生继续练习2-3次。

（12）运送果实

教师组织学生以排为单位进行接力跑游戏。

（13）课课练

俯卧支撑练习

4、结束部分（2分钟）

（1）教师组织学生在垫子上进行放松活动

（2）教师小结本课

（3）师生再见，回收器材

八、场地器材

场地：篮球场一片

器材：体操垫37块，沙包37个，竹筐4个

九、本课特色

本节课我通过创设小刺猬学本领的情景，遵循由易到难，循序渐进的教学规律，使学生能够掌握后滚翻这个技巧。在教学中，我设计了“小刺猬翻一翻”的练习，利用斜坡帮助学生掌握动作，使学生体验到成功的乐趣，从而达到教学目标。

后滚翻

年级：四年级

班级：2班

人数：36人（男：18，女18）

课型：新授课

教学后滚翻

内容

1、使学生知道后滚翻的动作要领以及游戏中游戏规则的了解。

2、通过教学使85%的学生能够初步掌握后滚翻的动作，通过练习来发展学生的柔韧教学性、协调性、空间感和思维能力。

目标

3、通过本课的学习，培养学生互助团结精神和集体意识，增强学生对体操的兴趣及促进身心的健康发展。

教学重点

课的结构

团身紧，滚动圆滑

教师活动

1、教师整队

2、向学生问好

3、宣布本课任务及要求

4、检查服装，安排见习生

1、教师简单介绍游戏方法

2、教师组织慢跑与游戏

1、教师统一口令，组织徒手操练习

教学难点

学生活动

夹肘翻掌贴肩，推手有力

组织教法

时次强间

数

度

教学内容

开始课堂常规

部分

1、学生集合

组织：四列横队

2、向教师问好

ⅹⅹⅹⅹⅹ

3、认真听讲

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

1分钟

△

1、认真听游戏规则

2、按要求进行慢跑与游戏

1、按教师口令，集体进行徒手操练习

组织：四路纵队

ⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹ

3分钟

3分钟

四八呼

中

小

一、慢跑

1、图形跑

2、“黄鼠狼来了”

准备二、徒手操

部分

1、头部运动

2、肩绕环

3、体侧运动

4、体转运动

5、腹背运动

6、脚踝运动

△

组织：体操队形

△

基本部分

一、后滚翻

动作方法：

由蹲撑开始，背向滚翻方向，两手用力推垫，身体迅速后移低头、含胸，经臀、腰、背、颈、头依次触垫向后滚动。同时屈臂夹肘两手放在肩上，掌心向上，手指向后自然张开，当滚到肩颈部时，两手用力推垫，使身体翻转过头并抬头成蹲撑。

保帮手法：

保护者站立在练习者侧后方，

当练习者滚翻至肩部着垫时，一手提肩，一手提推臀帮助其向后滚动。

1、辅助练习：教师讲解、示范动作要领及名称，统一口令组织学生练习

2、教师讲解与示范后滚翻的动作要领。

3、教师组织学生小刺猬摇一摇练习。

4、组织学生进行小刺猬贴一贴练习，教师巡回指导。

5、组织学生进行小刺猬推一推练习。

6、教师讲解保护与帮助方法

7、组织学生“小刺猬滚一滚”练习，教师巡回指导。

8、组织学生“小刺猬翻一翻”练习，教师巡回指导。

9、教师组织学

1、学生认真听讲看示范，记住各动作名称，按口令练习

2、学生仔细观察教师示范，认真听讲。

3、学生一人一组蹲撑开始进行前后滚动练习。

4、学生一人一组夹沙包蹲撑进行后倒夹肘翻掌贴肩的练习。

5、学生两人一组，一人夹沙包蹲撑，另一人一手托臀一手扶肩，帮助其后倒。

6、学生认真观察与听讲。

7、学生两人一组，在用垫子垒成的斜坡上一人保护，一人练习。

8、学生两人一组，在保护与帮助下尝试平地的后滚翻。

9、学生独立完成动作。

组织：体操队形

一人一垫

△

组织：两人一垫

△

两张垫子部分重合

△

2分钟

1分钟

2m

2分钟

2分钟

1m

3分钟

4分钟

5次

2次

9

小

小

小

次

9

次

中

5

次

2次

5次

5次

中

小

中

中

基本部分

生继续练习本领并指导。

10、教师请优秀小组展示，教师点评。

11、教师组织学生继续练习，并巡回指导

二、运送果实

游戏方法：将1、教师讲解并全班分成人数演示游戏方法。

相同的四个小

组，听到出发

口令后，各组

第一名同学迅2、教师组织学速爬过草地，生试练。

将果实放入竹

筐中，原路返3、教师讲评。

回，将果实交

给第二名同

10、优秀生展示，学生点评。

11、学生继续练习

1、学生配合教师完成演示，并认真观察听讲。

△

2、学生按规则进行游戏。

3、学生听评。

组织：体操队形

△

组织：四路纵队

ⅹ ⅹ

ⅹ ⅹ

ⅹ ⅹ

ⅹ ⅹ

ⅹ ⅹ

ⅹ ⅹ

ⅹ ⅹ

3m

1m

2分钟

1m

2.5m

1m

2.5m

1m 5次

1次

2次

1次

1次

1中

小

中

小

大

4、学生游戏。

学，击掌后第4、组织学生游

二名同学出戏。

发，穿越障碍，

将果实放入框

中，原路返回，

依次类推，直

至小组最后一

名同学返回。

三、课课练

1、学生按要求俯卧支撑

1、教师提出要进行练习。

求并组织练习。

○ ○

组织：四列横队

一人一垫

△

次

小

1大

次

2

次

中

一、放松活动

二、小结

结束

部分

1、教师组织学生放松。

2、教师通过提问的方式总结本课，并表扬优秀小组。

1、学生利用垫子进行放松练习。

2、学生积极回答问题，认真听讲

3、学生解散，整理器材。

组织：四列横队

△

1m

1m

小

三、师生再见，3、教师宣布下整理器材

课。

场地篮球场一片

器材

体操垫：37块，竹筐：4个，沙包：37个

教学练习密度：30% 效果平均心率：125次/分

预计

1、课前进行安全教育，提高学生的保护意识，检查场地器材的安全性。

安全2、准备活动保质保量，预防学生发生受伤意外，特别是头颈部。

措施

3、强调保护与帮助，发现安全问题，及时进行制止。

课后

反思