第17课 会“演戏”的玩具说课稿【一等奖】

会演戏的玩具

教学目标：

情感：通过制作增强自信心，从而更好的投入到学习中去。

认知：各种小动物的脸型。

操作：做一只动物小纸偶。

教学重点难点：

重点：五官要贴的好

难点：脚要贴的好。

教学准备：

1、小舞台、范例若干只、“东南西北”比较用两只、动物脸型（包括脚）、示范用一套、两套纸用来拼五官、板书、课题、奖品、奖项纸、工具。

2、彩色纸、彩色纸片、剪刀、胶水。

教学过程：

引入：

1、

师讲故事。

师：小朋友！你们看老师带来了一位小朋友是谁？原来是小乌龟。（出示）它要给我们讲故事。（出示小舞台讲故事）。

2、

出示范例。

师：小乌龟的故事讲的真好。它还给我们带来了许多好朋友。（出示范例“小青蛙”、“小老虎”等）它们也很会演戏。让我们今天也带一位小朋友来演戏好不好？（好）

3、

揭示课题：《会演戏的玩具》

新授1：

1、

师生交流先做“东南西北”。

2、让学生比较两个“东南西北”知道角要折尖。

4、

学生制作。

5、

讲“贴五官”的要求。

①师出示“东南西北”讲五官贴的位置。

②学生进行贴五官比赛。（师提供半成品及五官拼图）

6、

师讲要求：贴五官位置准确。

7、

师演示。

8、

师小结：（出示板书）、（出示若干动物脸型）

贴鼻子注意大小位置，贴眼睛注意大小位置，就这样一样一样的贴五官，动物的脸就贴好了。

9、

学生作业。

新授2 ；

1、师出示一组脚让学生做配对游戏，知道什么动物做什么脚。

2、通过比较知道脚有哪些方法。（直接剪和贴）

3、请两位学生试做脚。（师提供半成品）

4、师小结：剪：画时注意大小位置，剪下，贴时注意位置。

5、学生作业。

6、贴舌头与花纹。

①

教师演示。

②

小结：（出示板书）贴：完整恰当。

师：画舌头注意大小，然后贴舌头，贴好后也可根据需要加花纹，画时注意大小，贴时注意位置。

7、学生作业。

讲评与游戏。

1、

讲评。

（奖项：制作挺刮奖、造型可爱奖、制作整洁奖、制作完美奖）

方法：学生自己对号入座，师再进行挑选。

奖品：可粘的红星。

师小结：单项奖的小朋友要找到不足争取进步。完美奖的小朋友要保持。

2、课后欣赏。（出示几样用其他材料制作的玩偶）

3、游戏：

布置小舞台请小朋友上来讲故事。

附：（板书）折玩具

挺刮

贴五官

准确