第5课静物写生课时教学实录.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：第5课静物写生课时教学实录

正文

静物写生

课时：2课时

课堂类型：造型

表现

教学目标：

通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重要性。

通过学习活动，学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能力。

体会写生的乐趣。

教学重难点：

学习写生的基本方法，学会用线描的方法表现静物。

学习写生的构图知识，学会用线描的表现方法。

教具学具：各种静物、写生工具

教学过程：

一、导入阶段：

1、回顾所学构图知识，加深印象。

2、欣赏名师作品

3、导入课题：《静物写生》

二、发展阶段：

1、什么是静物画：静物画是西方绘画中的一个门类。它指以日常生活中无生命的物体为主要描绘对象……也就是说从概念的意义上，西方的静物画与动物画只在极小的范围内有一定的重合现象。

2、欣赏一组静物写生画

师问：这幅画给了你什么感觉？

生：……

3、出示三组图片，观察对比哪个更生动及内容的关系

观察得出：疏密；疏密、粗细、虚实、轻重；前后遮挡关系

三、拓展阶段：

1、写生要注意什么？（学生讨论）

师小结：写生对象的真实性

2、如何用线条表现静物？（学生讨论）

师小结：利用线条的长、短、粗、细、曲、直等特点，来描绘写生对象

3、写生步骤：

（1）用取景框构图

（2）在画纸上定好写生对象位置（高和宽）

（3）按从前到后的顺序描绘

（4）仔细描绘，做到统一有序

四、学生作业：完成一幅静物写生

五、学生练习，教师巡回辅导。

六、作品展示

七、收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面。

八、教学延伸与拓展：

多练习线描，在静物写生的基础上，可进行风景写生。锻炼自己仔细

观察生活的能力。

课后反思：

这些成功的尝试，使我深受教益：教师要勇于突破陈规，发现挖掘身边理想的资源，有利于学生的学习，不断提高他们的兴趣。注重珍视学生的感受和体验，用各种办法调动学生学习的积极性，改变学生学习的态势，营造出一种生动、活泼、和谐的教学环境，促进学生身心

健康发展的基础上获得真知。

第5课静物写生课时教学实录