小篮球：行进间运球优质课教案内容

行进间运球教案

学校：成都市龙泉第三小学校 任课教师：文海洪 班级：四年级 课 篮球：行进间运球

题

学

1通过本次课的教学，使大部分学生学会行进间运球的技术。

习

2发展学生的速度、下肢力量、协调性等身体素质。

目

3培养学生克服困难、勇敢果断、团结合作的思想品质。

标

4 增强学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。

1.身体姿势：运球时应保持两脚前后自然开立，两膝微屈，上体稍前倾，头抬起，眼睛平视。

2.手臂动作：运球时，五指张开，用手指和指根以上部位及手掌的外缘触球，掌心不触球。

拍按球时，手应随球上下迎送，尽量延长控制球的时间，这样有利于保护球和根据场上情况

改变动作。向前运球时，拍按球的后上方。

课

动作要领

3.球的落点：运球时应控制球的落点，使球完全保持在自己所能控制的范围内，以便随时利前

学

用自己的上体、臂、腿来保护球；而且也要便于技术运用。

法

4.手脚协调配合：运球时，手拍按球和脚步动作要保持一定的比例关系和节奏。一般拍一次

指

导

球跑两步

重点：控制球及触球部位

重、难点

难点：身体重心下降 脚步动作与手臂动作协调配合

常见错误纠常见错误：运球过高

控球不稳

推球过远身体无法跟进。

正方法

纠正方法：小组合作学习,相互纠正。

导

学流

教师主导

学生活动

组织形式

内程

容

1.师生相互问好，教师宣布本节课1.体育委员整队，清点人数×××××××××

开

课内容。

并向教师报告。

×××××××××

2始

堂2.安排见习生。

2.见习生一旁观摩。

×××××××××

分部

常3.列队练习。

3.列队练习。

×××××××××

钟

分

规

要求:快速安静整齐

1.带领学生排成一队慢跑围成圆圈1.学生跟随教师慢跑围成一

（散开）随教师舞蹈(爆笑公鸡舞)。

圈，学生认真观察教师动

作，并随教师动作跳舞

3

2带领学生做专项篮球操及关节韧2.学生成一路拿球围绕大

准

带活动. 圆圈走一圈（散开）跟随教

热备

师做运动，充分活动开身组织如图1：学生排为一队绕圈跳5 身部

体，保持纪律，认真练习

舞，做专项徒手操

运分

动

水平目标

水平二

课型

新授课

图1

体验与探索

技术获取与巩固

基

本

部

分

能力兴趣游戏

学习行进间运球

1.教师展示行进间运球的正确动作和不正确的动作引入课题，引导学生观看行进间运球动作，并进行学生讨论、体验。（推压球上部、运高球、掌心打球、正确运球）教师参与，表现好的组获奖。

2. 教师引导学生展示本组研究出的结果动作，并观察出正确动作技术。积极发言、动作好的组获奖

3. 教师结合学生的展示情况来进行讲解行进间运球技术，之后手持球指挥学生推球的后上方部位。认真观察思考的组获奖一个。

4. 教师组织学生沿大中圆进行行进间运球尝试，在学生运球过后引导学生提出问题。认真运球、遵守纪律的获奖。

5 教师鼓励学生来解决学生所提出的问题。讲解学生的组获奖。

6.教师引导学生原地运球2次后反弹球给对面同学，对面同学用同样方法运球后反弹回来，以此类推。教师观察指导和鼓励学生。积极交流的组获奖。

7. 巩固练习：迎面接力运球。（运球同学与排尾交流）纪律好积极交流的组获奖。

8 成果展示：教师组织学生中圈进行行进间运球（教师指导学生评价要点：快、不掉球），评价好、纪律好的组获奖。

9

双人合作接力赛（小小搬运工）：1教师讲解十字接力赛的方法、规则与要求。将学生分为人数相等的四队，在圈内站在十字线右边上，各自面向中圈线。教师发令后，各队前二人配合，先将自己手中的球放进球框内，二人一前一后立即拿起球框上的绳子，将框拉跑，绕完一圈后回到起点，将绳子交给下一组二个人，下一组二人同前二人一样的动作。依次进行，以最先跑完的组为胜。前三名分别按3、2、1给奖。遵守规则的组给奖3个

1 学生观看教师展示

行进间运球动作，并讨论与体验相结合。

2学生在体验讨论的基础上展示本组讨论的结果动作，

（整组练同样动作）

3各组请一名运球好学生出来展示行进间运球，配合教师讲解。之后全班同学随教师做推球的后上方部位的练习。

4学生沿大中圆进行行进间运球尝试。运球时积极思考，运球后提出问题。

5 学生可以结合运球来进行讲解示范（抽生）。

6学生二人一组，在大圈和中圈线后相对站立进行。体验原地运球与推球移动时推球部位的不同感受。要求二位同学相互交流。

7学生四人一组分成二人一小组在大圈和小圈线后相对站立进行迎面接力运球。

学生认真评价（排尾交流）。

8学生在大圈观察，中圆进行行进间运球展示(一、三组展示，二、四组观察评价，二四组展示，由一、三组评价)。

9认真听记观察教师的讲解示范和要求，认真思考，积极做游戏活动，。

1. 分四组进行，由小组长带领讨论、体验行进间运球动作。

组织如图2:（各组在各自的扇形面积内进行体验与讨论）

2.组织如图2：各组学生在各自的扇形弧线上站立提出质疑。同时展示

3.组织如图2：各组学生在各自的扇形弧线观察思考。

4.组织如图2:一组、三组在外圈运球，二组、四组在内圈运球。

5. 组织如图2:学生分别站在中圈线自己扇形弧线上观察思考。

6.组织如图2: 找朋友二人，

在大圈和中圈线后

相对站立进行

7.组织如图2: 找朋友四个

19分钟

7分钟

6分钟

朋友，

二人一小

组在大圈和

小圈线后相对

站立进行。

图2 8.组织如图2:

9.双人合作接力赛（小小搬运工）：

要求：1不允许抢跑 2超越别人时必须从外侧绕过

3 完成交接筐后必须迅速排到队尾

不能影响到他人

4前面一人拉动球筐，后面一人控制球筐。

5下二人在前二人跑出起点后即可准备放球接绳起跑。

6必须在中圈外跑。

结

束1.组织带领学生放松练习（轻音乐）

1.学生随老师放松身体

2.总结

2.师生再见

3.宣布下课

3.男生归还器材

1 组织如图3：学生排一队围绕圆圈

部

分

4.安排值日生归还器材

图3

要求：积极主动放松身体

1、篮球：49个（4个篮球框） 2、音箱1个 器3、号码背心1、2、3、4号各一件

材

4、小塑料筐5个

5、激励物小品：60个

6、秒表：1个