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人教版三年级《美丽的孔雀》教学设计二里镇中心小学杜念念教材分析:美术教育的目的是提高学生的审美能力和审美情趣。通过教学,让学生善于发现身边的美,学会用艺术的形式表现美、创造美,并尝试美化生活。本课《美丽的孔雀》就是典型的课例。学生通过观察发现孔雀羽毛的美感,并根据孔雀羽毛的特征设计花纹和花边,装扮自
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第7课 孔雀翩翩课件配套优秀教案案例
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关键词:第7课 孔雀翩翩课件配套优秀教案案例
正文
人教版三年级《美丽的孔雀》教学设计
二里镇中心小学
杜念念
教材分析:
美术教育的目的是提高学生的审美能力和审美情趣。通过教学,让学生善于发现身边的美,学会用艺术的形式表现美、创造美,并尝试美化生活。本课《美丽的孔雀》就是典型的课例。学生通过观察发现孔雀羽毛的美感,并根据孔雀羽毛的特征设计花纹和花边,装扮自己和周围的事物。
教学目标
1.根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边美丽的孔雀。
2.学会用点、线、面组成美丽的孔雀花纹图案,美丽的孔雀感受图案的装饰美感。
3.培养学生对美术设计美丽的孔雀的兴趣。
教学重点、难点
重点:学习用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹或花边。
难点:根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。
课前准备:(学生)水彩笔、油画棒 (教师)视频素材、课件、画笔
教学过程
一、激趣导入
1、欣赏视频:著名舞蹈艺术家杨丽萍表演的孔雀舞。
猜猜:艺术家通过舞蹈语言表现了哪种动物的特征?
2、指名学生回答,教师板书课题。 3、问:你喜欢这样的艺术表现方式吗?请学生模仿孔雀的造型,在音乐二、欣赏孔雀图片
1、介绍孔雀种类
2、讲解孔雀羽毛的特点及作用
三、
怎样画孔雀
1、认识孔雀(头部、身体、脚、羽毛)
2、观察孔雀的特点。
3、讲授绘画的表现方法和色彩的搭配。
造型方面:重复、聚散、大小、叠加等组合方法,体验不同的美感。
色彩方面:强对比、弱对比等用色方法。
5、学生范画赏析(学生分析、比较相同和不同点)
6.小结
用大小不同、粗细不同、方向不同的点、线、面进行有秩序地排列,可以产生不同的美感。同时搭配和谐的色彩,更是锦上添花。
四、教师示范。
1、教师范画,说说其运用的方法。
2、讨论研究:还可以用哪些不同的表现方法?
五、学生创作,教师巡回指导。
六、作业展评。
评价的方式:自评、互评、教师点评等。
七、总结
1、出示孔雀造型在现代生活中的运用的图片,提升学生审美创造能力。
2、教育学生要发散思维,大胆想象,敢于创新
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关于本教案的常见问题
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