第10课竖弯钩名师教学设计2｜教案在线预览

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对应课文《第10课 竖弯钩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《竖弯钩》教学设计长白山池西区第一小学校冷彩霞教学目标: 1、通过学习认识竖弯钩。2、能按要求临写例字。3、能达到书写正确、端正、美观。4、提高学生的审美能力。重点:掌握竖弯钩的正确书写方法。难点:注意出锋、角度要有变化。教学准备:实物投影仪课件带田字格的小黑板教学过程: 一、组织教学检查文具、坐姿

资料类型：教学教案文档

所属课文：第10课竖弯钩

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2018-05-28 08:36:00

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学校：长白山池西区第一小学校

第10课竖弯钩名师教学设计2

未知

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关键词：第10课竖弯钩名师教学设计2

正文

《

竖弯钩》教学设计

长白山池西区第一小学校

冷彩霞

教学目标: 1、通过学习认识竖弯钩。

2、能按要求临写例字。

3、能达到书写正确、端正、美观。

4、提高学生的审美能力。

重点:掌握竖弯钩的正确书写方法。

难点:注意出锋、角度要有变化。

教学准备:实物投影仪

课件

带田字格的小黑板

教学过程: 一、组织教学

检查文具、坐姿和执笔方法。

二、热身活动

欣赏书法作品

二、导入新课

（幻灯出示鹅图片）它象我们学过的哪个笔画？（生：竖弯钩）师板题

三、学习新课

1、说一说竖弯钩怎么写? 2、（幻灯视频演示）竖弯钩的竖画又长又短,直与斜的变化。竖短横长时,竖自右向

左下斜;竖长横短时,竖直挺,出钩向上。

3、教师示范写法。

4、学生练习。

(三)练一练: 临写下面的例字: 无

光

元

(四)找一找。

找出下列字中竖弯钩有什么不同?光、无、元、孔、乱

（五）拓展欣赏

布局合理的摄影作品

小结:这节课我们学写了什么笔画?要注意什么呢? (六)布置作业:

搜集一位古代书法家的故事，下节课讲给大家听. 板书设计：

竖弯钩

正确

元

孔

端正

无

乱

美观

光

（生：竖的部分长短不同）

关于本教案的常见问题

Q：第10课竖弯钩名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第10课竖弯钩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第10课竖弯钩名师教学设计2