4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优秀教学设计

2017-2018年下学期小学四年级体育优质课教案

备课时间:2018年4月20日

授课时间：2018年4月22日

授课教师：岩温叫

第八周

教

1、篮球—原地双手胸前传接球

学

内

2、游戏：运传球接力

容

重点

双手胸前传接球：传球（蹬腿、伸臂、拨球）；接球（迎球

缓冲

护球）

难点

双手胸前传接球：全身用力协调连贯，食、中拨球。

1、认知目标：了解撑握原地双手胸前传接球技术动作要领。

教2、技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自学己运用。

目

标

3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强 个人对集体的责任感。

达成目时强

教学过程及内容

教师活动

学生活动

组织形式

标

间

度

一、课堂常规内容

开1．体育委员整队，宣布本次听教师讲组织：如图

课的内容

解

▲▲▲▲▲▲

始报告人数

2．师生问好，检查明确本

▲▲▲▲▲▲

4 小

课目标

要求：简要求：快、◎◎◎◎◎◎

部服装

3．提出本课目标和洁明了

静、齐，◎◎◎◎◎◎

分

要求

集中注意

4．安排见习生

力

★

准备部分

基本部分

二、准备活动

1、慢跑2～3分钟

2、热身操

1）头部运动

2）肩部运动

3) 扩胸运动

4）腹背运动

5）体转运动

6）弓步压腿

7）侧压腿

8）膝关节运动

9）手腕踝关节运动

10）高抬腿：10秒—2组

（一）、新授：双手胸前传接球

1、动作要领：

1)、接球：伸臂、迎球、引接、缓冲、护球

热身充

为后面的激烈运动做准备

教师带领学生绕篮球场进行蛇形、螺旋形等跑。

领做、口令指挥

全班学生跟随老师口令集体练习

要求：认真、动作幅度从小到大

组织：如图

中

6

▲▲▲▲▲

▲

▲

本次课

新授内容做好准备展现个性

培养学生探究性学习

能力

重

点：迎球

缓冲

2)、.传球：蹬、伸、逐步学翻、拨

习由易到难的传球方

重

点：伸臂、拨球

法

调动学

习积极2、

学练

性激发1）练习

学生兴

趣、活2）三角形练习

（三）游戏：运、传跃课堂氛围。接球接力

加强体

教师口令指挥，

巡回指导

1、教师解疑示范讲解

2、徒手练习传、接技术

3、两人持球练习

4、纠正、巡回指导

1、动作正确，积极主动

2、认真听教师讲解要求，体会动作要领。

1、基础比较好的同学配合，听、观、仿。

组织：如图

▲▲▲▲▲

▲▲▲▲▲▲

◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎◎

要求：运球时

目视前方，做

到协调用力。

2

0

组织：如图

▲

▲

▲

▲

▲ ▲

▲

▲

▲

▲

▲ ▲

中

到

大

小

结束部分

方法：将男女生各分育课趣为人数相等两队进味性的行比赛，分别排于底同时，线后，排头同学持将运传球，听老师发令后从知识结底线快速运球至另合。

一边底线后返回到罚球线传于下一队友，然后从右侧排于本队队尾，以此类推。

规则：

1）、不抢跑，必须运过中线，返回时到传球线才能传球

2）、先完成队获胜

四、整理放松、小结

放松身1、采取语言提示调心

整呼吸使身心逐渐

放松

2、手腕、手指放松

3、回收器材

师生互4、布置课外作业

评

5、下课

教师讲解方法、规则并示范，强调比赛安全。

听明规组织：如图

则、方法，

▲▲▲▲▲

积极参与▲▲▲▲▲▲

游戏，体

验游戏的

乐趣同时

将运传球

5 结合。

中

到

大

教师领做

总结本课

布置课后作业：课余时间练习运球、传球

收回器材

学生积极组织：如图

参与，完

全放松身▲▲▲▲▲小

5 心。

▲

学生自评

▲▲▲▲▲

收回器材

预计心率：

100%-- 120%次/分

运动密度:30%--40% 器篮球4颗，球筐2个，标志物4个，篮球场1块

材

通过我上了篮球双手胸前传接球这节体育课。总体的感觉还是有收获的。因为对一些问题又有了更深的认识与理解，从教学目标达成情况来说，本节课达到了课前的预想效果，学生个性普遍比较活跃。针对学课后反思小结

生的实际情况，决定在教学中进行分层教学。在整堂课中，我始终和学生一起互动，学生也把老师当成了朋友，和老师学，和老师比。大部分的学生都掌握了技能，达成了课堂目标。当然，还有一些不足之处。我会以更高的热情，更大的努力，更好的教学方法，投入到以后的课堂教学中。