杠杆平衡ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：1、知道知道什么是杠杆。2、知道作用在杠杆上一侧的力在大小不变时，都可以使挂在杠杆支点另一侧不同位置、重量不等的物体平衡。3、初步了解杠杆的一些应用实例。教学重点和难点：掌握使杠杆平衡的基本规律。课前准备：演示用：跷跷板样品、杠杆、钩码、铁架台、若干运用了杠杆原理的玩（器）具实物或图片等。

资料类型：教学教案文档

所属课文：杠杆平衡

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2018-03-26 09:03:00

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学校：上海市宝山区长江路小学

杠杆平衡ppt配套的教学设计方案

未知

2018-03-26 09:03:00

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关键词：杠杆平衡ppt配套的教学设计方案

正文

教学目标：

1、知道知道什么是杠杆。

2、知道作用在杠杆上一侧的力在大小不变时，都可以使挂在杠杆支点另一侧不同位置、重量不等的物体平衡。

3、初步了解杠杆的一些应用实例。

教学重点和难点：掌握使杠杆平衡的基本规律。

课前准备：

演示用：跷跷板样品、杠杆、钩码、铁架台、若干运用了杠杆原理的玩（器）具实物或图片等。

学生用：铅笔、尺、橡皮、杠杆、钩码、铁架台等

活动一

制作：做跷跷板（P25）

活动目标：

通过做跷跷板的活动，初步感知杠杆。

学生活动

教师指导

1. 观察：文具盒中的文具。

2. 思考：利用哪些文具可以制作一个简易跷跷板？

3. 制作：做跷跷板。

3、交流：制作的跷跷板。

* 提示学生应利用不同文具的特点来制作。

* 巡视了解学生制作的情况。

* 应要求学生用演示的方法进行介绍和交流。

活动二

观察：找跷跷板的特点（P25）

活动目标：

1. 认识什么是杠杆。

2. 培养归纳、总结的能力。

学生活动

教师指导

1. 活动：翘动跷跷板。

2. 观察：板在运动时的特点。

3. 交流：观察到的结果。

* 提醒学生在操作时动作要慢一些，这样可以观察得仔细些。

* 要提示学生重点观察：跷跷板在运动时，在作什么形式的运动？在板上有一个什么特殊的点？

* 应要求学生用演示的方法进行介绍和交流。在学生交流的基础上，告诉学生：像跷跷板这样能绕支点上下摆动的杆叫杠杆。

活动三

实验：使杠杆平衡（P26）

活动目标：

1. 了解使杠杆平衡的方法。

2. 培养归纳、总结的能力。

学生活动

教师指导

1.学习：认识杠杆尺的基本结构和调

节平衡的方法。

2.操作：

（1）在杠杆尺的一侧的某一位置挂一

个钩码，在尺的另一侧同样挂一个钩

码，使其平衡。

第1课

杠杆平衡（对应教材第25——26页）

（2）在杠杆尺的一侧靠近支点的某一

位置挂二个钩码，在尺的另一侧挂一个

钩码，使其平衡。

2.记录：实验结果

3.交流：实验现象和结果。

6、讨论：杠杆平衡原理的运用实例分析。

* 在介绍杠杆尺的结构后，需要先演示杠杆尺上平衡螺母的调节平衡的作用，然后让学生学习操作。

* 应要求学生用演示的方法进行介绍和交流，并至少要有2组交流。在此基础上对这些实验数据进行比较分析，找出其基本规律。

* 提供运用了杠杆原理的玩（器）具实物或图片让学生观察，找出其属于杠杆的部分，以了解杠杆原理的应用。

关于本教案的常见问题

Q：杠杆平衡ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《杠杆平衡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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