第5课 有趣的半圆形优质课一等奖

《有趣的半圆形》教学设计

富锦市第十二小学 王晓玲

课题：有趣的半圆形

学习领域：造型.表现

课时：1课时

教材分析：

本课属于造型表现领域，本课是根据学生对半圆形的理解，进行丰富的想象和创造，并且在半圆形的基础上进行变化、创造。学生可以通过各种素材进行想象、创造，用半圆形变化出各种动物或物品，培养学生的观察力、想象力、创造力。

教学目标：

1、引导学生尝试把半圆形进行添加、组合，变化出各种不同的形象。

2、通过对半圆形的设计，激发学生丰富的想象力。

3、通过本课的学习，使学生在生活中养成乐于观察的好习惯。

教学重点：在半圆形的基础上利用不同的材料，进行合理的想象创造，激发学生的兴趣。

教学难点：创造出富有新意的作品。

教学过程：

（一）组织教学

师：小朋友们，你们好！你们喜欢看电视吗？生：喜欢。师：大家都最喜欢看什么少儿节目呀？生：动画片、七巧板、智慧树、巧巧手……师：同学们喜欢的节目真是丰富多彩，我们可以从电视中学到很多知识，老师就最喜欢看智慧树里的巧巧手这个栏目，因为他能教会我们做出许多漂亮有趣的玩具，让我们的小手得到锻炼，让大家变得越来越聪明。那你会做手指操吗？生：会。师：好，让我们来一起做，举起你的巧巧手。食指拇指碰碰，食指中指并拢。变成剪刀剪剪，我是手指魔术师。好了，小小魔术师们你们准备好了吗？生：准备好了。师：好，我们一起上课。“上课”

（二）导入新课

小朋友们，今天老师给大家讲一下故事，你们想听吗？

在一片绿茵茵的草地上，有一座美丽的房子，一只可爱的小乌龟从里面爬出来了。小乌龟爬呀爬，在路上遇到了它的好伙伴，谁呀？－－刺猬。刺猬问：“小乌龟，你上哪儿去呀？”乌龟告诉它：“我要到森林里参加动物运动会呢。”小朋友们，故事先讲到这儿。仔细观察一下，这里的房屋、小乌龟、小刺猬它们的外形是什么图形？（半圆形）小朋友们说的真好，是半圆形。半圆形变成了房屋、小乌龟、刺猬，是不是很有趣呀？

今天我们就一起来学习《有趣的半圆形》（板书）

（三）讲授新课

认识半圆形

1、看图形说特点。我们来观察一下这些半圆形，看他们都有什么特点？（生答）对呀，这好处费大小形状不同的半圆形都是由一条直线和一条弧线组成的，那你能不能把其中一个可爱的半圆形画出来呢？

2、画半圆形。我们来比比赛，看谁能在10秒钟之内画出一个半圆形，我来当裁判怎么样？谁愿意到台上来画呢？（师找生上台）同学们在画的时候一定要画大一些，老师从1数到10，到10时同学们就放下手中的笔坐好，同学们做好准备了吗？预备，开始（给画的快、画的好的同学发奖品）我们一起来看看他们画的是不是一样的？他们画的图形有大有小，有的像月牙形，有的像西瓜，真漂亮。我刚才看到台下的同学画的都很好。

3、欣赏半圆形。同学们我们的世界真奇妙，我们的生活真美好，今天老师给大家带来了一些半圆形，不过他们都藏在一幅画里面，你要做一个细心的孩子把他们找出来。（播放课件）只要大家平时注意留心观察就能发现生活到处是美丽的。

（四）巩固创新

展开想象添画成形

小朋友们，我们找到了那么多的半圆形，现在大家当魔术师的机会到了，准备好了吗？在你们桌上老师为大家准备了一些半圆形，想一想，这些半圆形可以变成什么？给半圆形添画。（表扬并奖励画的好的同学）

小结：同学们想象力非常丰富，画的还形象漂亮，不愧是魔术师的称号。你们在半圆形上加上几根线、几个点、一些简单的半圆形就变得有趣了。

（五）研究性作业

半圆形的组合

现在请魔术师们坐好，老师也想给你们变个魔术，你可要睁大眼睛看老师是怎样变的。我是手指魔术师（师出鱼尾、鳍、眼睛）小鱼游呀游，游到了黑板上。老师在变一辆小汽车。老师是用什么方法做出来的呀？（利用各种颜色的纸剪出了一半圆形，拼贴而成）我们把这种方法叫拼贴法，你学会了吗？请大家拿出半圆形，变成一个漂亮有趣的画面。小朋友们快点动动你的巧巧手吧！（巡回指导）课件音乐

（六）展评作业

出示大白纸，小朋友们，你还记得开始上课时，老师讲的童话故事吗？小乌龟和小刺猬来到森林里，参加动物运动会。瞧，参加比赛的运动员可真不少呢。美丽的大公鸡给他们当裁判，小鸟在枝头为它们加油鼓劲，花儿绽开了张张笑脸。多么美好的一天呀！半圆形变成的这些景物是不是很有趣？

（七）课后拓展

今天老师带来个玩具，我们来玩一玩，你发现了什么？请你们课后思考一下，怎样能做出半圆形的立体玩具，你也可以自己试着做一做。