资料摘要
教学设计表教育学生养成遵纪守法，相互帮助，团结友爱的集体主义精神；以及培养学生的竞争能力和拼搏精神；树立尊重裁判，尊重对方的良好体育道德风尚。使学生的性格中有良好的意志，对体育有着浓厚的兴趣。通过不同的项目，不同的练习方法，不同的器材，调动学生积极参与身体锻炼的兴趣，同时使学生身体各部分的肌肉充满力
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：跑
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 75
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-27 13:43:00
- 来源学校
- 学校：重庆市合川区东津沱小学
跑优秀教案板书设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：跑优秀教案板书设计
正文
教学设计表
教育学生养成遵纪守法，相互帮助，团结友爱的集体主义精神；以及培养学生的竞争能力和拼搏精神；树立尊重裁判，尊重对方的良好体育道德风尚。使学生的性格中有良好的意志，对体育有着浓厚的兴趣。通过不同的项目，不同的练习方法，不同的器材，调动学生积极参与身体锻炼的兴趣，同时使学生身体各部分的肌肉充满力量。让学生的速度、力量、协调、灵敏、耐力等各方面的身体素质都得最大化的提高。
1、《螃蟹赛跑》2、《穿过小树林》
指导思想
教学内容
1、《螃蟹赛跑》有利于培养学生相互帮助，团结友爱的集体主义精神，教材分析
对发展协调性和灵敏性很有好处，但游戏中容易发生学生摔倒的现象。2、《穿过小树林》有利于培养学生勇敢完强的精神，对发展协调性和速度能力有好处，比赛中有学生容易出现怕把标志撞倒而放慢速度的现象
小学四年级的学生组织组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差。想象创造力丰富，学习兴趣易激发。对所选教材学生应该有一定的兴趣。
学情分析
1.发展学生的灵敏性，协调性，提高合作精神。
2.培养学生自我调节和不怕困难的品质。
教学目标
3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
4、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
1、两人协调配合。2、绕标志物跑，尽量不影响速度。
教学重难点
1、学生用背夹住篮球行走,借此发展协调能力。提高合作设计思路
精神,在游戏中学习往往能取得最佳效果。
2、学生绕标志物跑，发展学生在快速跑中的转弯能力，培养学生热爱大自然。
开始部分：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
准备部分：
1、绕场跑。
教学流程
2、小型徒手操。
3、专项准备活动。
基本部分：
一、游戏：《螃蟹赛跑》
规则：
1、学生两一组背靠背两手相握。
2、把篮球放在两人的背中间。
3、如果有同学把球掉了，要求在哪里掉的就在哪里捡起再放在两人中间比赛继续。
教法：
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、教师做正确示范。
3、提出问题：怎么能跑得更快。
4、教师做正确评定胜负。
二、穿过小树林；
规则：
1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
2、 不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。
教法：
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、教师做正确示范。
3、提出问题：怎么能跑得更快。
4、教师做正确评定胜负。
三、课练：立卧撑2组10个。
四、放松：
1、牵拉放松。
2、捶腿放松。
场地器材
1、篮球2个。
2、标志物10个。
1、两个同学不协调，一个把另一个拖倒的现象。
处理：告诉学生有摔倒时，马上要把手放开，否则容易受伤。
安全措施
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-27 13:43:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 75
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_76441
来自：学校：重庆市合川区东津沱小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：跑优秀教案板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。