第16课纸盒里的故事优秀教学设计｜教案在线预览

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对应课文《第16课 纸盒里的故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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课题学习目标学习重点难点教学准备十六、纸盒里的故事第1 课时二年级备课人王丹1、初步认识体与面的相互转换，认识“一体”和“多展开面”之间的关系；2、学习灵活的画面布局，能够根据纸盒展开面的不规则形状展开联想并进行创作，懂得利用不规则的边缘对画面进行切割，以产生一定的空间感；3、培养学生的环保节能意识

资料类型：教学教案文档

所属课文：第16课纸盒里的故事

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2018-05-29 00:34:00

来源学校

学校：凌海市新庄子镇李坨小学

第16课纸盒里的故事优秀教学设计

未知

2018-05-29 00:34:00

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关键词：第16课纸盒里的故事优秀教学设计

正文

课题

学习

目标

学习

重点

难点

教学准备

十六、纸盒里的故事

第1 课时

二年级

备课人

王丹

1、初步认识体与面的相互转换，认识“一体”和“多展开面”之间的关系；

2、学习灵活的画面布局，能够根据纸盒展开面的不规则形状展开联想并进行创作，懂得利用不规则的边缘对画面进行切割，以产生一定的空间感；

3、培养学生的环保节能意识，了解“物以致用”的设计思想，养成勤于动脑，乐于助手的好习惯

重点：认识纸盒展开的多种方式，画面布局的合理、美观以及充分利用纸盒展开面的形状特征；

难点：形象表现的准确性、生动性。各种形状的包装纸盒，范作，彩笔等。

学生活动

教师活动

一、思维拓展，引出新课：

1、出示废旧包装纸盒；

调整与反思

1、学生参与课堂的问题讨论，

发表各自的见解。

2、“这些纸盒还能用来做什么？”

3、出示纸盒画，引出课题。

今天我们来学习第十六课

纸盒里的

故事

2、欣赏教学课件。十六、纸盒里的故事

二、探究式学习：

1、数一数，纸盒有几个面？

2、小组合作，探究纸盒的不同展开面之间

的联系；

3、课件展示纸盒的多种展开面的形状。

三、创作准备、创作过程：

1、根据纸盒的展开面展开联想；

3、学生进行分析、构思、修改2、传授空间感的绘画技法；

各自的构图。

3、构思，画面布局安排；

4、创作过程。

四、游戏展评、表达体验：

1、以画展的形式展示作品；

4、学生展示作品，谈一谈各自2、以个人或小组为单位介绍自己的作品，作品的构思。

包括创作意图、创作内容等；

3、评价作品。

四、课堂总结：

1、展示与点评学生的创作，对大胆的构图和赋色的作品要给予鼓励和表扬。

2、总结本节课的授课内容，着重了解的知识点。

板书设计：十六、纸盒里的故事

教学回顾：

关于本教案的常见问题

Q：第16课纸盒里的故事优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第16课纸盒里的故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第16课纸盒里的故事优秀教学设计