第11课端午节——五彩粽子教学设计实例.pdf

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关键词：第11课端午节—�…教学设计实例

正文

课题

端午节——五彩粽子

总第

19.20 课时

教学目标

1、学习利用纸和线等材料进行粽子制作。能运用折纸和缠线的方法制作五彩粽子；

2、学习五彩粽子的制作方法，培养学生的动手能力，动脑能力与合作精神；

3、感受艺术设计的乐趣，体验民俗文化，感受其浓厚的民族风情。

教学重点、难点

重点：学习纸包粽子的做法，了解端午节的民俗文化，感受其浓厚的民族风情；

难点：彩线缠绕整齐，色彩与图案搭配和谐，富有美感。

教学准备

范例，卡纸，彩色毛线等手工制作工具。

教学设计

一、情景导入：

听屈原的故事，了解端午节来历。

端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等。端午节起

源于中国，最初是我国人们以祛病防疫的节日，后来传说爱国诗人屈原在这一天死去，也同时成了中国汉族人民纪念屈原的传统节日，以围绕才华横溢、遗世独立的楚国大夫屈原而展开，传播至华夏各地，民俗文化共享，屈原之名人尽皆知，追怀华夏民族的高洁情怀。端午节有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗。“端午节”为国家法定节假日之一，并被列入世界非物质文化遗产名录。

屈平，字原，屈原通常称为屈原，又自云名正则，号灵均，汉族，战国

末期楚国丹阳人，楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原虽忠事楚怀王，却屡遭排挤，怀王死后，屈原又因襄王听信谗言而被流放，最终投汨罗江而死。传说端午节是为了纪念战国时代楚国诗人屈原，他在五月初五这天投汨罗江自尽殉国。

二、实践活动：

1、引导学生汇报收集的有关端午节的资料，体现学生自主学习；

2、教师讲解纸包粽子的方法；

3、通过折、缠等方法学习体会民间工艺制作方法。

三、小结展示：

1、展示学生作品，可用学生的五彩粽子布置教室，营造端午节日气氛。

2、课后拓展：端午节除了包粽子外我们还要佩戴荷包、香囊、系五彩线等，课后大家可以尝试着做一做。

板书设计板端午节——五彩粽子

绘

第11课端午节——五彩粽子教学设计实例